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Resultados SIMCE de Liceo Rinconada de Silva

RBD 1302 · Putaendo, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

248 puntos

−44 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

18 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

5 puntos menos que los colegios similares de Putaendo.

En Putaendo

  • ■ Colegios similares de Putaendo 253

    5 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Putaendo 258

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico19 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 33,3 %
  • Elemental 38,9 %
  • Adecuado 27,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2016, bajo en 2017, medio bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 248 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 248 Colegios similares de Putaendo 253 Promedio de la comuna de Putaendo 258
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

75 puntos

−6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Putaendo 79 5 colegios

Clima de convivencia escolar

75 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Putaendo 81 5 colegios

Participación y formación ciudadana

78 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Putaendo 86 5 colegios

Hábitos de vida saludable

66 puntos

−9 puntos respecto de 2024

■ Similares de Putaendo 75 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)75757866
2024 (preliminar)81748075
2023 (preliminar)74747676
202279758073
201875667870
201780Sin dato7066
201671727461
201577717468
201474698675
Similares, 202579818675
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2016, bajo en 2017, medio bajo de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 248 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 248 Colegios similares de Putaendo 253 Promedio de la comuna de Putaendo 258
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Putaendo Promedio de la comuna de Putaendo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 240 — 247 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 281 — 262 Medio bajo +41 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 261 230 (6) 251 Medio bajo −20 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 234 234 (4) 247 Medio bajo −27 Descenso significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 218 — 240 Medio bajo −16 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 248 — 256 Medio bajo +30 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 247 239 (4) 253 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 236 267 (4) 264 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 259 268 (4) 265 Medio bajo +23 Aumento significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 258 — 226 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 270 234 (3) 251 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 245 237 (5) 249 Medio bajo −25 Descenso significativo 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 231 — — Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 253 238 (5) 248 Medio bajo +22 Aumento significativo 17 Resultado informado oficialmente
2017 248 — — Bajo −5 Sin diferencia significativa 6 Resultado informado oficialmente
2018 260 243 (4) 245 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 8 Resultado informado oficialmente
2022 246 250 (3) 246 Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 8 Resultado final
2023 270 268 (4) 259 Medio bajo +24 Sin diferencia significativa 10 Resultado preliminar
2024 292 250 (6) 259 Medio bajo +22 Sin diferencia significativa 11 Resultado preliminar
2025 248 253 (5) 258 Medio bajo −44 Descenso significativo 18 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 33,3 % 38,9 % 27,8 %
2024 (preliminar) 18,2 % 27,3 % 54,5 %
2023 (preliminar) 20 % 50 % 30 %
2016 35,3 % 41,2 % 23,5 %
2015 58,3 % 33,3 % 8,3 %
2013 28,6 % 28,6 % 42,9 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado86
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 248 puntos en 2025 (preliminar) y 292 en 2024 (preliminar), con N oficial de 18 y 11 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.