Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Scuola Italiana Giusseppe Verdi

RBD 13125 · Copiapó, Atacama

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

326 puntos

−11 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

57 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

21 puntos más que los colegios similares de Copiapó.

En Copiapó

  • ■ Colegios similares de Copiapó 305

    5 colegios del grupo alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Copiapó (1998-2025) 271

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico24 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 8,8 %
  • Elemental 10,5 %
  • Adecuado 80,7 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 326 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 326 Colegios similares de Copiapó 305 Promedio de la comuna de Copiapó (1998-2025) 271
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Copiapó 74 5 colegios

Clima de convivencia escolar

75 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Copiapó 77 5 colegios

Participación y formación ciudadana

76 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Copiapó 77 5 colegios

Hábitos de vida saludable

66 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Copiapó 68 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72757666
2024 (preliminar)77777970
2023 (preliminar)76778172
202277807978
201880768173
201778818174
201674767970
201577798073
201474787970
Similares, 202574777768
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2002 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 326 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 326 Colegios similares de Copiapó 305 Promedio de la comuna de Copiapó (1998-2025) 271
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Copiapó Promedio de la comuna de Copiapó (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 296 — 253 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 277 292 (3) 254 Alto −19 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 298 290 (3) 253 Alto +21 Aumento significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 308 — 253 Alto +10 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 296 — 249 Alto −12 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 287 303 (3) 251 Alto −9 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 293 — 260 Alto +6 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 303 — 264 Alto +10 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 285 — 258 Alto −18 Descenso significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 287 — 271 Alto +2 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 316 — 259 Alto +29 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 292 — 260 Alto −24 Descenso significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 292 — — Alto 0 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 295 317 (3) 270 Alto +3 Sin diferencia significativa 37 Resultado informado oficialmente
2017 307 — — Alto +12 Sin diferencia significativa 46 Resultado informado oficialmente
2018 311 322 (3) 267 Alto +4 Sin diferencia significativa 36 Resultado informado oficialmente
2022 300 298 (4) 260 Alto −11 Sin diferencia significativa 33 Resultado final
2023 307 302 (5) 275 Alto +7 Sin diferencia significativa 41 Resultado preliminar
2024 337 312 (5) 272 Alto +30 Aumento significativo 44 Resultado preliminar
2025 326 305 (5) 271 Alto −11 Sin diferencia significativa 57 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 8,8 % 10,5 % 80,7 %
2024 (preliminar) 4,5 % 13,6 % 81,8 %
2023 (preliminar) 7,3 % 24,4 % 68,3 %
2022 12,1 % 30,3 % 57,6 %
2018 11,1 % 19,4 % 69,4 %
2017 10,9 % 21,7 % 67,4 %
2016 13,5 % 32,4 % 54,1 %
2015 12,8 % 28,2 % 59 %
2014 2,9 % 41,2 % 55,9 %
2013 3,2 % 9,7 % 87,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado86
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2018Participación y formación ciudadanaParticipación79
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 326 puntos en 2025 (preliminar) y 337 en 2024 (preliminar), con N oficial de 57 y 44 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.