Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Flora Normilla

RBD 13138 · Copiapó, Atacama

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Ciencias Naturales · 2011

8° Básico · Ciencias Naturales · 2011

269 puntos

+30 puntos respecto de 2009

Aumento significativo

26 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

20 puntos más que los colegios similares de Copiapó.

En Copiapó

  • ■ Colegios similares de Copiapó 249

    12 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Copiapó 255

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2011) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico6 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Ciencias Naturales

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2004 a 2017.

8° Básico · Ciencias Naturales: 7 mediciones entre 2004 y 2017; última medición 245 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 245 Colegios similares de Copiapó 245 Promedio de la comuna de Copiapó 254
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales

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Historia de 8° Básico · Ciencias Naturales
Año Puntaje Colegios similares de Copiapó Promedio de la comuna de Copiapó GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2004 248 250 (13) 257 Medio — — 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 243 256 (13) 258 Medio −5 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 239 254 (9) 260 Medio −4 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 269 249 (12) 255 Medio +30 Aumento significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 251 261 (11) 265 Medio −18 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 240 — — Medio −11 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 245 245 (15) 254 Medio +5 Sin diferencia significativa 20 Resultado informado oficialmente
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2015 60 % 35 % 5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Ciencias Naturales: 269 puntos en 2011 y 239 en 2009, con N oficial de 26 y 36 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2011. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.