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Resultados SIMCE de Escuela El Chanar

RBD 13154 · Copiapó, Atacama

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

248 puntos

+9 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

74 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

2 puntos menos que los colegios similares de Copiapó.

En Copiapó

  • ■ Colegios similares de Copiapó 250

    4 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Copiapó 271

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico11 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 48,6 %
  • Elemental 27 %
  • Adecuado 24,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 6 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 248 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2023. Sin medición
Este colegio 248 Colegios similares de Copiapó 250 Promedio de la comuna de Copiapó 271
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

76 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Copiapó 83 4 colegios

Clima de convivencia escolar

74 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Copiapó 81 4 colegios

Participación y formación ciudadana

80 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Copiapó 85 4 colegios

Hábitos de vida saludable

70 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Copiapó 75 4 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)76748070
2024 (preliminar)74707568
202270707565
201871727665
201772717766
201675717867
201573717565
201474757971
Similares, 202583818575
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio de 2002 a 2006, medio bajo de 2007 a 2018, bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 248 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2009, 2023. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 248 Colegios similares de Copiapó 250 Promedio de la comuna de Copiapó 271
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Copiapó Promedio de la comuna de Copiapó GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 227 — 253 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 234 253 (12) 254 Medio +7 Sin diferencia significativa 171 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 229 249 (14) 253 Medio −5 Sin diferencia significativa 136 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 231 250 (15) 253 Medio +2 Sin diferencia significativa 132 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 228 222 (8) 249 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 128 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 214 221 (9) 251 Medio bajo −14 Descenso significativo 108 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 — — 260 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2010 219 246 (9) 264 Medio bajo +5 — 89 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 220 234 (10) 258 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 242 246 (8) 271 Medio bajo +22 Aumento significativo 76 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 225 238 (8) 259 Medio bajo −17 Descenso significativo 72 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 253 241 (10) 260 Medio bajo +28 Aumento significativo 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 236 — — Medio bajo −17 Descenso significativo 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 252 248 (11) 270 Medio bajo +16 Aumento significativo 59 Resultado informado oficialmente
2017 241 — — Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 66 Resultado informado oficialmente
2018 248 253 (13) 267 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 71 Resultado informado oficialmente
2022 239 232 (6) 260 Bajo −9 Sin diferencia significativa 68 Resultado final
2023 — — 275 Sin dato — — — La prueba no se aplicó en este año.
2024 239 249 (3) 272 Bajo 0 — 64 Resultado preliminar
2025 248 250 (4) 271 Bajo +9 Sin diferencia significativa 74 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 48,6 % 27 % 24,3 %
2024 (preliminar) 48,4 % 37,5 % 14,1 %
2022 57,4 % 22,1 % 20,6 %
2018 45,1 % 28,2 % 26,8 %
2017 45,5 % 36,4 % 18,2 %
2016 39 % 39 % 22 %
2015 56,5 % 24,2 % 19,4 %
2014 37,3 % 35,6 % 27,1 %
2013 63,9 % 29,2 % 6,9 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa54
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 248 puntos en 2025 (preliminar) y 239 en 2024 (preliminar), con N oficial de 74 y 64 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.