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Resultados SIMCE de Trinity School

RBD 13305 · La Serena, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

267 puntos

−24 puntos respecto de 2011

Descenso significativo

20 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

12 puntos menos que los colegios similares de La Serena.

En La Serena

  • ■ Colegios similares de La Serena 279

    23 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de La Serena 266

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2012) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 256 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 256 Colegios similares de La Serena 264 Promedio de la comuna de La Serena 262
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2005, medio alto de 2006 a 2007, alto en 2008, medio alto en 2009, alto en 2010, medio alto de 2011 a 2012, alto en 2013, medio alto en 2014, alto en 2015, medio alto de 2016 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 256 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 256 Colegios similares de La Serena 264 Promedio de la comuna de La Serena 262
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de La Serena Promedio de la comuna de La Serena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 282 — 254 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 290 292 (14) 254 Alto +8 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 280 295 (9) 255 Alto −10 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 256 275 (25) 254 Medio alto −24 Descenso significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 250 279 (21) 255 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 274 295 (10) 255 Alto +24 Aumento significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 267 285 (27) 265 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 288 295 (8) 265 Alto +21 Aumento significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 291 283 (21) 269 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 267 279 (23) 266 Medio alto −24 Descenso significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 283 302 (13) 267 Alto +16 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 265 274 (24) 265 Medio alto −18 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 289 — — Alto +24 Aumento significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 269 280 (23) 270 Medio alto −20 Descenso significativo 17 Resultado informado oficialmente
2017 271 — — Medio alto +2 Sin diferencia significativa 20 Resultado informado oficialmente
2018 263 276 (20) 266 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 23 Resultado informado oficialmente
2022 253 258 (17) 253 Medio alto −10 Sin diferencia significativa 24 Resultado final
2023 245 261 (21) 260 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 22 Resultado preliminar
2024 259 267 (19) 264 Medio alto +14 Sin diferencia significativa 23 Resultado preliminar
2025 256 264 (21) 262 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 19 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 26,3 % 57,9 % 15,8 %
2024 (preliminar) 43,5 % 30,4 % 26,1 %
2023 (preliminar) 59,1 % 22,7 % 18,2 %
2022 33,3 % 45,8 % 20,8 %
2018 34,8 % 39,1 % 26,1 %
2017 25 % 50 % 25 %
2016 23,5 % 58,8 % 17,6 %
2015 10 % 55 % 35 %
2014 29,2 % 45,8 % 25 %
2013 13,6 % 54,5 % 31,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación85
2022Participación y formación ciudadanaParticipación68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 267 puntos en 2012 y 291 en 2011, con N oficial de 20 y 13 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2012. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.