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Resultados SIMCE de Colegio Francis School

RBD 13313 · Coquimbo, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2014

8° Básico · Comprensión lectora · 2014

253 puntos

−29 puntos respecto de 2013

Descenso significativo

100 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

4 puntos menos que los colegios similares de Coquimbo.

En Coquimbo

  • ■ Colegios similares de Coquimbo 257

    10 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Coquimbo 235

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico8 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 38 %
  • Elemental 47 %
  • Adecuado 15 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 242 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 242 Colegios similares de Coquimbo 246 Promedio de la comuna de Coquimbo 231
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

8° Básico, 2014

Sin medición anterior para comparar los indicadores.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Coquimbo 75 10 colegios

Clima de convivencia escolar

75 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Coquimbo 79 10 colegios

Participación y formación ciudadana

80 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Coquimbo 79 10 colegios

Hábitos de vida saludable

70 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Coquimbo 71 10 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 8° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)71666960
201969697068
201772737568
201570717766
201473758070
Similares, 201475797971
Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 242 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 242 Colegios similares de Coquimbo 246 Promedio de la comuna de Coquimbo 231
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Coquimbo Promedio de la comuna de Coquimbo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 293 — 250 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 287 280 (8) 250 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 282 287 (8) 250 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 290 272 (11) 247 Medio alto +8 Sin diferencia significativa 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 288 283 (8) 253 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 78 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 282 277 (9) 251 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 253 257 (10) 235 Medio alto −29 Descenso significativo 100 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 258 — — Medio alto +5 Sin diferencia significativa 96 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 259 256 (8) 239 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 87 Resultado informado oficialmente
2019 249 253 (5) 241 Medio alto −10 Sin diferencia significativa 104 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 242 246 (3) 231 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 172 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 37,2 % 43,6 % 19,2 %
2015 38,5 % 38,5 % 22,9 %
2014 38 % 47 % 15 %
2013 14,5 % 45,8 % 39,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa51
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación65
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Comprensión lectora: 253 puntos en 2014 y 282 en 2013, con N oficial de 100 y 83 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.