Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio San Lucas

RBD 13426 · La Serena, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

253 puntos

−19 puntos respecto de 2011

Descenso significativo

22 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

26 puntos menos que los colegios similares de La Serena.

En La Serena

  • ■ Colegios similares de La Serena 279

    23 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de La Serena 266

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2012) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico26 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio alto de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 237 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 237 Colegios similares de La Serena 265 Promedio de la comuna de La Serena 262
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2005 a 2012, medio de 2013 a 2016, medio alto de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 237 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2002. Sin medición Sin medición
Este colegio 237 Colegios similares de La Serena 265 Promedio de la comuna de La Serena 262
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de La Serena Promedio de la comuna de La Serena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 — — 254 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2005 303 276 (23) 255 Medio alto — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 302 274 (25) 254 Medio alto −1 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 271 278 (21) 255 Medio alto −31 Descenso significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 293 272 (25) 255 Medio alto +22 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 257 285 (27) 265 Medio alto −36 Descenso significativo 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 263 285 (20) 265 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 272 284 (21) 269 Medio alto +9 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 253 279 (23) 266 Medio alto −19 Descenso significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 257 259 (24) 267 Medio +4 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 265 261 (25) 265 Medio +8 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 250 — — Medio −15 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 235 261 (25) 270 Medio −15 Sin diferencia significativa 16 Resultado informado oficialmente
2017 254 — — Medio alto +19 Aumento significativo 18 Resultado informado oficialmente
2018 254 276 (20) 266 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 20 Resultado informado oficialmente
2022 243 258 (17) 253 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 20 Resultado final
2023 259 261 (21) 260 Medio alto +16 Aumento significativo 20 Resultado preliminar
2024 259 267 (19) 264 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 20 Resultado preliminar
2025 237 265 (21) 262 Medio alto −22 Descenso significativo 19 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 42,1 % 47,4 % 10,5 %
2024 (preliminar) 25 % 70 % 5 %
2023 (preliminar) 25 % 65 % 10 %
2022 50 % 45 % 5 %
2018 30 % 65 % 5 %
2017 38,9 % 44,4 % 16,7 %
2016 62,5 % 37,5 % 0 %
2014 18,2 % 63,6 % 18,2 %
2013 33,3 % 41,7 % 25 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar65
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado62
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2018Participación y formación ciudadanaParticipación74
2022Participación y formación ciudadanaParticipación61
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 253 puntos en 2012 y 272 en 2011, con N oficial de 22 y 13 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2012. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.