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Resultados SIMCE de Colegio Montegrande

RBD 13437 · La Serena, Coquimbo · Cerrado

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2018

4° Básico · Comprensión lectora · 2018

264 puntos

+34 puntos respecto de 2016

Sin diferencia significativa

3 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

38 puntos menos que los colegios similares de La Serena.

En La Serena

  • ■ Colegios similares de La Serena 302

    12 colegios del grupo alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de La Serena 278

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2018) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2012 a 2018.

4° Básico · Comprensión lectora: 4 mediciones entre 2012 y 2018; última medición 264 puntos en 2018. Años sin medición publicada: 2013, 2014, 2017.
Este colegio 264 Colegios similares de La Serena 302 Promedio de la comuna de La Serena 278
Leer cada medición

Muestra desde 2012. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2018

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

79 puntos

−9 puntos respecto de 2017

■ Similares de La Serena 75 12 colegios

Clima de convivencia escolar

88 puntos

+18 puntos respecto de 2017

■ Similares de La Serena 77 11 colegios

Participación y formación ciudadana

63 puntos

−25 puntos respecto de 2017

■ Similares de La Serena 79 12 colegios

Hábitos de vida saludable

85 puntos

−6 puntos respecto de 2017

■ Similares de La Serena 76 12 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
201879886385
201788708891
201666725551
201574807569
201467605894
Similares, 201875777976
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2002 a 2018.

4° Básico · Comprensión lectora: 8 mediciones entre 2002 y 2018; última medición 264 puntos en 2018. Años sin medición publicada: 2007, 2009, 2013, 2014, 2017. Sin medición Sin medición
Este colegio 264 Colegios similares de La Serena 302 Promedio de la comuna de La Serena 278
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de La Serena Promedio de la comuna de La Serena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 319 296 (14) 261 Alto — — 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 235 289 (10) 262 Alto −84 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 — — 264 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2008 155 302 (10) 269 Alto −80 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 — — 272 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2010 — — 278 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2011 270 301 (10) 274 Alto +115 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 242 296 (12) 271 Alto −28 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 — — 272 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2014 — — 270 Sin dato — — — La fuente oficial no incluye este dato.
2015 243 — — Alto +1 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 230 300 (12) 275 Alto −13 Sin diferencia significativa 3 Resultado informado oficialmente
2017 — — — Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2018 264 302 (12) 278 Alto +34 Sin diferencia significativa 3 Resultado informado oficialmente

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2017 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica88
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado98
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios87
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa87
2018Participación y formación ciudadanaParticipación67
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia56
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática67

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 264 puntos en 2018 y 230 en 2016, con N oficial de 3 y 3 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: Cerrado. Última medición publicada: 2018. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.