Resultado
4° Básico · Comprensión lectora · 2009
289 puntos
+6 puntos respecto de 2008
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
7 puntos más que los colegios similares de Coquimbo.
En Coquimbo
- ■ Colegios similares de Coquimbo 282
9 colegios del grupo medio alto · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Coquimbo 261
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico5 puntos másSin diferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2001 a 2008.
Similares de Coquimbo: sin promedio en 2001
Similares de Coquimbo: sin promedio en 2003
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Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Coquimbo | Promedio de la comuna de Coquimbo | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2001 | 290 | — | 248 | Medio alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 279 | — | 246 | Medio alto | −11 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 297 | 284 (5) | 252 | Medio alto | +18 | Aumento significativo | 47 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 272 | 282 (7) | 252 | Medio alto | −25 | Descenso significativo | 41 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2001 a 2008.
Similares de Coquimbo: sin promedio en 2001
Similares de Coquimbo: sin promedio en 2003
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Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Coquimbo | Promedio de la comuna de Coquimbo | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2001 | 282 | — | 240 | Medio alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 275 | — | 234 | Medio alto | −7 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 300 | 289 (5) | 249 | Medio alto | +25 | Aumento significativo | 47 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 271 | 294 (7) | 247 | Medio alto | −29 | Descenso significativo | 41 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
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Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2007 a 2009.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Coquimbo | Promedio de la comuna de Coquimbo | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 273 | 281 (10) | 248 | Medio alto | — | — | 49 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 276 | 283 (9) | 257 | Medio alto | +3 | Sin diferencia significativa | 57 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2005 a 2009.
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Coquimbo | Promedio de la comuna de Coquimbo | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 286 | 278 (11) | 256 | Medio alto | — | — | 47 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 282 | 284 (10) | 254 | Medio alto | −4 | Sin diferencia significativa | 53 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 275 | 283 (10) | 253 | Medio alto | −7 | Sin diferencia significativa | 51 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 283 | 280 (14) | 258 | Medio alto | +8 | Sin diferencia significativa | 49 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 289 | 282 (9) | 261 | Medio alto | +6 | Sin diferencia significativa | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2005 a 2009.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Coquimbo | Promedio de la comuna de Coquimbo | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 278 | 273 (11) | 249 | Medio alto | — | — | 47 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 273 | 283 (10) | 250 | Medio alto | −5 | Sin diferencia significativa | 53 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 254 | 276 (10) | 243 | Medio alto | −19 | Descenso significativo | 51 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 257 | 274 (14) | 245 | Medio alto | +3 | Sin diferencia significativa | 50 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 267 | 278 (9) | 250 | Medio alto | +10 | Sin diferencia significativa | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
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Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2009.
Similares de Coquimbo: sin promedio en 2000
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Coquimbo | Promedio de la comuna de Coquimbo | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 289 | — | 247 | Medio alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 275 | 290 (8) | 252 | Medio alto | −14 | Sin diferencia significativa | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 298 | 297 (8) | 252 | Medio alto | +23 | Aumento significativo | 58 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 288 | 286 (11) | 252 | Medio alto | −10 | Sin diferencia significativa | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
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Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2009.
Similares de Coquimbo: sin promedio en 2000
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Coquimbo | Promedio de la comuna de Coquimbo | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 277 | — | 249 | Medio alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 278 | 279 (8) | 249 | Medio alto | +1 | Sin diferencia significativa | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 290 | 287 (8) | 246 | Medio alto | +12 | Sin diferencia significativa | 58 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 277 | 273 (11) | 245 | Medio alto | −13 | Sin diferencia significativa | 57 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2009.
Similares de Coquimbo: sin promedio en 2000
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Coquimbo | Promedio de la comuna de Coquimbo | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 273 | — | 250 | Medio alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 281 | 280 (8) | 250 | Medio alto | +8 | Sin diferencia significativa | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 286 | 287 (8) | 250 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 58 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 281 | 274 (11) | 247 | Medio alto | −5 | Sin diferencia significativa | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2009.
Similares de Coquimbo: sin promedio en 2000
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Coquimbo | Promedio de la comuna de Coquimbo | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 261 | — | 249 | Medio alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 270 | 277 (8) | 248 | Medio alto | +9 | Sin diferencia significativa | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 295 | 295 (8) | 250 | Medio alto | +25 | Aumento significativo | 58 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 279 | 285 (11) | 253 | Medio alto | −16 | Descenso significativo | 57 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2005 a 2006.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Coquimbo | Promedio de la comuna de Coquimbo | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 286 | 284 (11) | 259 | Medio alto | — | — | 47 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 280 | 293 (10) | 258 | Medio alto | −6 | Sin diferencia significativa | 53 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
267
Una sola medición publicada: 267 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
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| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 267 | Medio alto | — | — | 50 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Comprensión lectora: 289 puntos en 2009 y 283 en 2008, con N oficial de 56 y 49 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: Cerrado. Última medición publicada: 2009. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025