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Resultados SIMCE de Colegio Altazor

RBD 13491 · Coquimbo, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2015

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2015

261 puntos

−33 puntos respecto de 2014

Descenso significativo

35 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómicoMismo puntajeSin diferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 40 %
    • Elemental 37,1 %
    • Adecuado 22,9 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 238 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 238 Colegios similares de Coquimbo 257 Promedio de la comuna de Coquimbo 257
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2015

    De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    69 puntos

    −5 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    78 puntos

    +3 puntos respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    77 puntos

    +1 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    69 puntos

    −5 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)66676968
    2024 (preliminar)69697470
    2023 (preliminar)71717770
    202272737471
    201865667265
    201770727369
    201667676967
    201569787769
    201474757674
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2005 a 2007, medio alto en 2008, medio de 2009 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 238 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 238 Colegios similares de Coquimbo 257 Promedio de la comuna de Coquimbo 257
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de Coquimbo Promedio de la comuna de Coquimbo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2005 256 247 (20) 249 Medio — — 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 261 259 (21) 250 Medio +5 Sin diferencia significativa 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 244 247 (21) 243 Medio −17 Descenso significativo 72 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 238 275 (14) 245 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 268 255 (30) 250 Medio +30 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 259 251 (30) 252 Medio −9 Sin diferencia significativa 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 253 255 (26) 253 Medio −6 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 277 257 (33) 233 Medio +24 Aumento significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 285 243 (29) 247 Medio +8 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 294 251 (27) 254 Medio +9 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 261 — — Medio −33 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 255 255 (25) 258 Medio −6 Sin diferencia significativa 74 Resultado informado oficialmente
    2017 248 — — Medio −7 Sin diferencia significativa 58 Resultado informado oficialmente
    2018 234 258 (24) 257 Medio −14 Descenso significativo 38 Resultado informado oficialmente
    2022 245 247 (24) 247 Medio +11 Sin diferencia significativa 74 Resultado final
    2023 238 259 (26) 256 Medio −7 Sin diferencia significativa 67 Resultado preliminar
    2024 242 260 (25) 258 Medio +4 Sin diferencia significativa 74 Resultado preliminar
    2025 238 257 (22) 257 Medio −4 Sin diferencia significativa 68 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 54,4 % 33,8 % 11,8 %
    2024 (preliminar) 45,9 % 37,8 % 16,2 %
    2023 (preliminar) 53,7 % 34,3 % 11,9 %
    2022 48,6 % 41,9 % 9,5 %
    2018 60,5 % 31,6 % 7,9 %
    2017 43,1 % 46,6 % 10,3 %
    2016 37,8 % 41,9 % 20,3 %
    2015 40 % 37,1 % 22,9 %
    2014 2,9 % 50 % 47,1 %
    2013 19,5 % 36,6 % 43,9 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar66
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar68
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro62
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación68
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación66
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación67
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática71
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 261 puntos en 2015 y 294 en 2014, con N oficial de 35 y 34 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.