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Resultados SIMCE de Escuela Básica Josefina Huici

RBD 1423 · Calera, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

286 puntos

+16 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

11 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

22 puntos más que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 264

    12 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar 272

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico19 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 0 %
  • Elemental 63,6 %
  • Adecuado 36,4 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2018, medio bajo en 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 286 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 286 Colegios similares de Viña del Mar 264 Promedio de la comuna de Viña del Mar 272
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

81 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 77 12 colegios

Clima de convivencia escolar

81 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 77 11 colegios

Participación y formación ciudadana

84 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 80 12 colegios

Hábitos de vida saludable

77 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 72 12 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)81818477
2024 (preliminar)83868873
2023 (preliminar)91889479
202275808173
201882818881
201778848382
201676688177
201567737764
201471647266
Similares, 202577778072
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 1999 a 2002, medio bajo de 2005 a 2008, bajo de 2009 a 2013, medio bajo en 2014, bajo de 2015 a 2018, medio bajo en 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 286 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 286 Colegios similares de Viña del Mar 264 Promedio de la comuna de Viña del Mar 272
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 211 — 243 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 173 — 241 Bajo −38 Descenso significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 194 227 (5) 256 Medio bajo +21 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 234 225 (8) 249 Medio bajo +40 Aumento significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 210 233 (9) 253 Medio bajo −24 Descenso significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 235 222 (10) 250 Medio bajo +25 Aumento significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 199 — 252 Bajo −36 Descenso significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 255 238 (3) 268 Bajo +56 Aumento significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 248 231 (3) 262 Bajo −7 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 247 240 (4) 216 Bajo −1 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 225 — 263 Bajo −22 Sin diferencia significativa 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 184 250 (11) 263 Medio bajo −41 — 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 222 — — Bajo +38 Aumento significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 224 — 264 Bajo +2 Sin diferencia significativa 11 Resultado informado oficialmente
2017 257 — — Bajo +33 Sin diferencia significativa 11 Resultado informado oficialmente
2018 238 — 265 Bajo −19 Sin diferencia significativa 14 Resultado informado oficialmente
2022 233 258 (10) 264 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 12 Resultado final
2023 243 241 (6) 267 Bajo +10 Sin diferencia significativa 11 Resultado preliminar
2024 270 266 (8) 270 Medio bajo +27 Aumento significativo 10 Resultado preliminar
2025 286 264 (12) 272 Medio bajo +16 Sin diferencia significativa 11 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 0 % 63,6 % 36,4 %
2024 (preliminar) 20 % 40 % 40 %
2023 (preliminar) 45,5 % 27,3 % 27,3 %
2022 50 % 25 % 25 %
2018 50 % 28,6 % 21,4 %
2017 27,3 % 45,5 % 27,3 %
2016 54,5 % 36,4 % 9,1 %
2015 70 % 20 % 10 %
2014 100 % 0 % 0 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica87
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar95
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado98
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado93
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro86
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado89
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2018Participación y formación ciudadanaParticipación89
2022Participación y formación ciudadanaParticipación85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación93
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación89
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación85
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia96
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática94
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 286 puntos en 2025 (preliminar) y 270 en 2024 (preliminar), con N oficial de 11 y 10 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.