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Resultados SIMCE de Colegio Albamar

RBD 14249 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento
  • RBD 14249
  • Viña del Mar, Valparaíso
  • Particular pagado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Sociedad Educacional Siel
  • Directorio 2025

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2015

II Medio · Comprensión lectora · 2015

335 puntos

+11 puntos respecto de 2014

Sin diferencia significativa

25 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico54 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 0 %
    • Elemental 16 %
    • Adecuado 84 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

    II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 320 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 320 Colegios similares de Concón 283 Promedio de la comuna de Concón 261 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2016) 256 · 2016
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    II Medio, 2015

    De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    86 puntos

    +7 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    90 puntos

    +2 puntos respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    82 puntos

    −2 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    80 puntos

    +4 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, II Medio
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)79827965
    2024 (preliminar)76787868
    2023 (preliminar)83898875
    202284838677
    201880878382
    201782858979
    201681899084
    201586908280
    201479888476
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2001 a 2025.

    II Medio · Comprensión lectora: 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 320 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 320 Colegios similares de Concón 283 Promedio de la comuna de Concón 261 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2016) 256 · 2016
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de II Medio · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Concón Promedio de la comuna de Concón Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2016) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1998 331 — — — Sin dato — — 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2001 324 — — 267 Alto −7 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2003 302 — — 265 Alto −22 Descenso significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 306 304 (22) — 266 Alto +4 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 332 300 (19) — 263 Alto +26 Aumento significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 316 306 (19) — 265 Alto −16 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 326 306 (18) — 226 Alto +10 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 329 297 (19) — 263 Alto +3 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 324 288 (20) — 259 Alto −5 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 335 — — — Alto +11 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 323 276 (18) — 256 Alto −12 Sin diferencia significativa 27 Resultado informado oficialmente
    2017 321 303 (4) 276 — Alto −2 Sin diferencia significativa 19 Resultado informado oficialmente
    2018 299 291 (3) 268 — Alto −22 Descenso significativo 26 Resultado informado oficialmente
    2022 308 285 (3) 256 — Alto +9 Sin diferencia significativa 17 Resultado final
    2023 297 282 (3) 255 — Alto −11 Sin diferencia significativa 26 Resultado preliminar
    2024 288 294 (3) 263 — Alto −9 Sin diferencia significativa 20 Resultado preliminar
    2025 320 283 (3) 261 — Alto +32 Aumento significativo 23 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 8,7 % 13 % 78,3 %
    2024 (preliminar) 30 % 15 % 55 %
    2023 (preliminar) 15,4 % 26,9 % 57,7 %
    2022 0 % 35,3 % 64,7 %
    2018 11,5 % 26,9 % 61,5 %
    2017 5,3 % 10,5 % 84,2 %
    2016 3,7 % 18,5 % 77,8 %
    2015 0 % 16 % 84 %
    2014 0 % 7,4 % 92,6 %
    2013 0 % 7,4 % 92,6 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto
    • Educación media, 2019 Desempeño alto

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica84
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado95
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado95
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto80
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto80
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro91
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado95
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado94
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios82
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación85
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación87
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación89
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia92
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

    Para conversar con el equipo

    • II Medio · Comprensión lectora: 335 puntos en 2015 y 324 en 2014, con N oficial de 25 y 27 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.