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Resultados SIMCE de Colegio Josefina Magasich Arze

RBD 14323 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

253 puntos

−22 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

23 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

14 puntos menos que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 267

    32 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar 274

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico23 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 30,4 %
  • Elemental 43,5 %
  • Adecuado 26,1 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2018, medio bajo en 2022, medio de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 253 Colegios similares de Viña del Mar 267 Promedio de la comuna de Viña del Mar 274
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

69 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 72 32 colegios

Clima de convivencia escolar

69 puntos

−9 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 72 31 colegios

Participación y formación ciudadana

73 puntos

−8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 75 32 colegios

Hábitos de vida saludable

72 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 69 32 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)69697372
2024 (preliminar)74788172
2023 (preliminar)72808072
202280838680
201879798177
201769767870
201679808370
201576838176
201475787877
Similares, 202572727569
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio de 2002 a 2018, medio bajo en 2022, medio de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 253 Colegios similares de Viña del Mar 267 Promedio de la comuna de Viña del Mar 274
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 235 — 259 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 218 253 (38) 260 Medio −17 Descenso significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 268 250 (35) 260 Medio +50 Aumento significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 228 249 (36) 257 Medio −40 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 272 249 (34) 258 Medio +44 Aumento significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 266 251 (41) 262 Medio −6 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 260 255 (38) 262 Medio −6 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 254 262 (37) 271 Medio −6 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 261 259 (41) 268 Medio +7 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 249 259 (36) 226 Medio −12 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 272 258 (39) 267 Medio +23 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 251 267 (34) 269 Medio −21 Descenso significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 270 — — Medio +19 Aumento significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 267 260 (33) 271 Medio −3 Sin diferencia significativa 27 Resultado informado oficialmente
2017 274 — — Medio +7 Sin diferencia significativa 24 Resultado informado oficialmente
2018 266 264 (37) 273 Medio −8 Sin diferencia significativa 27 Resultado informado oficialmente
2022 285 251 (33) 269 Medio bajo +19 Aumento significativo 24 Resultado final
2023 264 264 (32) 272 Medio −21 Descenso significativo 23 Resultado preliminar
2024 275 273 (35) 277 Medio +11 Sin diferencia significativa 29 Resultado preliminar
2025 253 267 (32) 274 Medio −22 Descenso significativo 23 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 30,4 % 43,5 % 26,1 %
2024 (preliminar) 31 % 20,7 % 48,3 %
2023 (preliminar) 17,4 % 65,2 % 17,4 %
2022 20,8 % 29,2 % 50 %
2018 25,9 % 33,3 % 40,7 %
2017 16,7 % 41,7 % 41,7 %
2016 37 % 18,5 % 44,4 %
2015 20 % 50 % 30 %
2014 50 % 38,9 % 11,1 %
2013 15,8 % 47,4 % 36,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado90
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación85
2022Participación y formación ciudadanaParticipación85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 253 puntos en 2025 (preliminar) y 275 en 2024 (preliminar), con N oficial de 23 y 29 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.