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Resultados SIMCE de Liceo Parroquial San Antonio Gomez Carreno

RBD 14328 · Viña del Mar, Valparaíso · Cerrado

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2017

4° Básico · Comprensión lectora · 2017

279 puntos

−15 puntos respecto de 2016

Descenso significativo

131 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico6 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 22,1 %
    • Elemental 28,2 %
    • Adecuado 49,6 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2017.

    4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2017; última medición 279 puntos en 2017.
    Este colegio 279 Colegios similares de Viña del Mar 287 · 2016 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2017) 271 · 2016
    Leer cada medición

    Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2017

    De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.

    Autoestima académica y motivación escolar

    76 puntos

    +3 puntos respecto de 2016

    Clima de convivencia escolar

    81 puntos

    +3 puntos respecto de 2016

    Participación y formación ciudadana

    81 puntos

    +5 puntos respecto de 2016

    Hábitos de vida saludable

    69 puntos

    Sin variación respecto de 2016

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    201776818169
    201673787669
    201574818171
    201476818269
    Similares, 2017Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2017.

    4° Básico · Comprensión lectora: 15 mediciones entre 1999 y 2017; última medición 279 puntos en 2017. Sin medición Sin medición
    Este colegio 279 Colegios similares de Viña del Mar 287 · 2016 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2017) 271 · 2016
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2017) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 305 — 259 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 297 277 (19) 260 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 135 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 289 272 (29) 260 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 134 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 291 264 (24) 257 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 130 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 287 269 (20) 258 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 132 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 296 279 (21) 262 Medio alto +9 Sin diferencia significativa 133 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 280 273 (23) 262 Medio alto −16 Descenso significativo 133 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 289 285 (21) 271 Medio alto +9 Sin diferencia significativa 134 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 285 283 (18) 268 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 120 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 293 279 (19) 226 Medio alto +8 Sin diferencia significativa 126 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 286 280 (16) 267 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 130 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 286 285 (15) 269 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 131 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 285 — — Medio alto −1 Sin diferencia significativa 131 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 294 287 (18) 271 Medio alto +9 Sin diferencia significativa 125 Resultado informado oficialmente
    2017 279 — — Medio alto −15 Descenso significativo 131 Resultado informado oficialmente

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2017 22,1 % 28,2 % 49,6 %
    2016 11,2 % 28,8 % 60 %
    2015 15,3 % 27,5 % 57,3 %
    2014 14,5 % 30,5 % 55 %
    2013 17,7 % 23,1 % 59,2 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2018 Desempeño alto

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Comprensión lectora: 279 puntos en 2017 y 294 en 2016, con N oficial de 131 y 125 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: Cerrado. Última medición publicada: 2017. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.