Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Básica Villa La Florida

RBD 1435 · Calera, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

253 puntos

−77 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

11 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

12 puntos menos que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 265

    12 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar 272

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico14 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 54,5 %
  • Elemental 18,2 %
  • Adecuado 27,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo en 2018, medio bajo en 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 253 Colegios similares de Viña del Mar 265 Promedio de la comuna de Viña del Mar 272
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

96 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 76 12 colegios

Clima de convivencia escolar

80 puntos

−10 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 77 11 colegios

Participación y formación ciudadana

91 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 80 12 colegios

Hábitos de vida saludable

84 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 71 12 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)96809184
2024 (preliminar)91909279
2023 (preliminar)93939784
202272767770
201877818382
201775828386
201689889184
201584737872
201464Sin datoSin dato61
Similares, 202576778071
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2005, bajo en 2006, medio bajo en 2007, bajo de 2008 a 2010, medio bajo en 2011, bajo de 2012 a 2014, medio bajo de 2015 a 2017, bajo en 2018, medio bajo en 2022, bajo en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 253 Colegios similares de Viña del Mar 265 Promedio de la comuna de Viña del Mar 272
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 201 — 243 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 219 224 (7) 241 Medio bajo +18 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 251 219 (5) 256 Medio bajo +32 Aumento significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 230 — 249 Bajo −21 Sin diferencia significativa 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 267 229 (9) 253 Medio bajo +37 Aumento significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 237 — 250 Bajo −30 Descenso significativo 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 208 — 252 Bajo −29 Descenso significativo 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 214 247 (3) 268 Bajo +6 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 221 246 (11) 262 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 225 246 (4) 216 Bajo +4 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 232 — 263 Bajo +7 Sin diferencia significativa 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 245 243 (4) 263 Bajo +13 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 324 — — Medio bajo +79 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 225 259 (15) 264 Medio bajo −99 Sin diferencia significativa 10 Resultado informado oficialmente
2017 264 — — Medio bajo +39 Aumento significativo 12 Resultado informado oficialmente
2018 235 — 265 Bajo −29 Descenso significativo 10 Resultado informado oficialmente
2022 237 257 (10) 264 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 10 Resultado final
2023 291 235 (6) 267 Bajo +54 Aumento significativo 8 Resultado preliminar
2024 330 265 (8) 270 Medio bajo +39 Aumento significativo 6 Resultado preliminar
2025 253 265 (12) 272 Medio bajo −77 Descenso significativo 11 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 54,5 % 18,2 % 27,3 %
2022 40 % 50 % 10 %
2018 60 % 10 % 30 %
2017 41,7 % 25 % 33,3 %
2016 60 % 20 % 20 %
2014 41,7 % 50 % 8,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica91
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica88
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica93
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar95
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar93
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar98
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado100
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado98
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro96
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro91
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios87
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios84
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios88
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa80
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa77
2018Participación y formación ciudadanaParticipación82
2022Participación y formación ciudadanaParticipación78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación95
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación91
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia98
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia96
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia97
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática99
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática90
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática99

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 253 puntos en 2025 (preliminar) y 330 en 2024 (preliminar), con N oficial de 11 y 6 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.