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Resultados SIMCE de Colegio Hispano

RBD 14363 · Villa Alemana, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2017

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2017

324 puntos

+7 puntos respecto de 2016

Sin diferencia significativa

95 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

20 puntos más que los colegios similares de Villa Alemana.

En Villa Alemana

  • ■ Colegios similares de Villa Alemana 304

    4 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 282

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2017) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico17 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 6,3 %
  • Elemental 37,9 %
  • Adecuado 55,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

II Medio · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

II Medio · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 288 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 288 Colegios similares de Villa Alemana 263 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 269
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

II Medio, 2017

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

76 puntos

+2 puntos respecto de 2016

■ Similares de Villa Alemana 73 4 colegios

Clima de convivencia escolar

81 puntos

+2 puntos respecto de 2015

■ Similares de Villa Alemana 76 4 colegios

Participación y formación ciudadana

80 puntos

+4 puntos respecto de 2016

■ Similares de Villa Alemana 77 4 colegios

Hábitos de vida saludable

74 puntos

+14 puntos respecto de 2016

■ Similares de Villa Alemana 68 4 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, II Medio
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)71757764
2024 (preliminar)69707165
2023 (preliminar)70737462
202273767471
201874767573
201776818074
201674Sin dato7660
201574798267
201475798171
Similares, 201773767768
Profundizar

Toda la historia

II Medio · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2001 a 2006, medio alto de 2008 a 2010, medio en 2012, medio alto de 2013 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

II Medio · Matemática (Habilidades): 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 288 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 288 Colegios similares de Villa Alemana 263 Promedio de la comuna de Villa Alemana (1998-2010) 273 · 2010 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 269
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de II Medio · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Villa Alemana Promedio de la comuna de Villa Alemana (1998-2010) Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1998 244 — — — Sin dato — — 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2001 277 — 253 — Medio +33 Aumento significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2003 264 — 247 — Medio −13 Descenso significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 299 245 (8) 258 — Medio +35 Aumento significativo 78 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 263 297 (4) 263 — Medio alto −36 Descenso significativo 89 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 289 307 (4) 273 — Medio alto +26 Aumento significativo 100 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 316 295 (9) — 218 Medio +27 Aumento significativo 85 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 331 317 (4) — 291 Medio alto +15 Aumento significativo 98 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 328 312 (3) — 280 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 97 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 310 — — — Medio alto −18 Descenso significativo 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 317 312 (4) — 283 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 96 Resultado informado oficialmente
2017 324 304 (4) — 282 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 95 Resultado informado oficialmente
2018 290 304 (5) — 281 Medio alto −34 Descenso significativo 108 Resultado informado oficialmente
2022 285 — — 260 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 115 Resultado final
2023 292 — — 266 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 112 Resultado preliminar
2024 290 288 (3) — 267 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 109 Resultado preliminar
2025 288 263 (4) — 269 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 108 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 28,7 % 44,4 % 26,9 %
2024 (preliminar) 30,3 % 36,7 % 33 %
2023 (preliminar) 20,5 % 49,1 % 30,4 %
2022 33 % 33,9 % 33 %
2018 27,8 % 38 % 34,3 %
2017 6,3 % 37,9 % 55,8 %
2016 7,3 % 39,6 % 53,1 %
2015 14,3 % 33,3 % 52,4 %
2014 6,2 % 28,9 % 64,9 %
2013 4,1 % 33,7 % 62,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • II Medio · Matemática (Habilidades): 324 puntos en 2017 y 317 en 2016, con N oficial de 95 y 96 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2017. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.