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Resultados SIMCE de Colegio Divina Maestra

RBD 14375 · Villa Alemana, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2011

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2011

253 puntos

+11 puntos respecto de 2010

Sin diferencia significativa

66 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

1 puntos más que los colegios similares de Villa Alemana.

En Villa Alemana

  • ■ Colegios similares de Villa Alemana 252

    21 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 260

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2011) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico6 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2022, medio bajo en 2023, medio de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 256 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 256 Colegios similares de Villa Alemana 254 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 258
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio en 2002, medio alto de 2005 a 2006, medio de 2007 a 2022, medio bajo en 2023, medio de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 256 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 256 Colegios similares de Villa Alemana 254 Promedio de la comuna de Villa Alemana (1999-2010) 252 · 2010 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 258
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Villa Alemana Promedio de la comuna de Villa Alemana (1999-2010) Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 251 — 255 — Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 260 249 (13) 255 — Medio +9 Sin diferencia significativa 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 241 274 (14) 248 — Medio alto −19 Descenso significativo 94 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 254 270 (13) 248 — Medio alto +13 Aumento significativo 88 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 235 232 (15) 246 — Medio −19 Descenso significativo 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 230 238 (15) 249 — Medio −5 Sin diferencia significativa 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 231 250 (18) 253 — Medio +1 Sin diferencia significativa 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 242 252 (20) 252 — Medio +11 Aumento significativo 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 253 252 (21) — 260 Medio +11 Sin diferencia significativa 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 246 259 (20) — 233 Medio −7 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 247 255 (17) — 255 Medio +1 Sin diferencia significativa 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 225 251 (15) — 255 Medio −22 Descenso significativo 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 238 — — — Medio +13 Aumento significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 241 262 (14) — 263 Medio +3 Sin diferencia significativa 63 Resultado informado oficialmente
2017 253 — — — Medio +12 Aumento significativo 52 Resultado informado oficialmente
2018 235 257 (19) — 263 Medio −18 Descenso significativo 54 Resultado informado oficialmente
2022 245 253 (18) — 251 Medio +10 Sin diferencia significativa 65 Resultado final
2023 246 234 (12) — 259 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 53 Resultado preliminar
2024 250 265 (11) — 263 Medio +4 Sin diferencia significativa 53 Resultado preliminar
2025 256 254 (11) — 258 Medio +6 Sin diferencia significativa 55 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 40 % 40 % 20 %
2024 (preliminar) 43,4 % 39,6 % 17 %
2023 (preliminar) 43,4 % 43,4 % 13,2 %
2022 50,8 % 35,4 % 13,8 %
2018 61,1 % 35,2 % 3,7 %
2017 34,6 % 53,8 % 11,5 %
2016 55,6 % 38,1 % 6,3 %
2015 52,9 % 35,3 % 11,8 %
2014 68,9 % 26,2 % 4,9 %
2013 48,5 % 34,8 % 16,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar65
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar68
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2018Participación y formación ciudadanaParticipación73
2022Participación y formación ciudadanaParticipación72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 253 puntos en 2011 y 242 en 2010, con N oficial de 66 y 67 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2011. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.