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Resultados SIMCE de Escuela Básica El Melon

RBD 1445 · Nogales, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

274 puntos

+14 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

38 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

4 puntos más que los colegios similares de Villa Alemana.

En Villa Alemana

  • ■ Colegios similares de Villa Alemana 270

    3 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Villa Alemana 273

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico7 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 34,2 %
  • Elemental 23,7 %
  • Adecuado 42,1 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 274 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 274 Colegios similares de Villa Alemana 270 Promedio de la comuna de Villa Alemana 273
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villa Alemana 75 3 colegios

Clima de convivencia escolar

68 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villa Alemana 76 3 colegios

Participación y formación ciudadana

73 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villa Alemana 77 3 colegios

Hábitos de vida saludable

69 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villa Alemana 72 3 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72687369
2024 (preliminar)71697270
2023 (preliminar)79768471
202274798072
201878Sin dato8678
201775778269
201680818779
201574758269
201472778172
Similares, 202575767772
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 274 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 274 Colegios similares de Villa Alemana 270 Promedio de la comuna de Villa Alemana 273
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Villa Alemana Promedio de la comuna de Villa Alemana GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 214 — 230 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 193 229 (4) 226 Medio bajo −21 Descenso significativo 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 230 229 (4) 233 Medio bajo +37 Aumento significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 217 228 (4) 233 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 221 225 (4) 229 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 236 223 (3) 243 Medio bajo +15 Aumento significativo 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 211 239 (4) 238 Medio bajo −25 Descenso significativo 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 216 249 (4) 254 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 273 238 (3) 253 Medio bajo +57 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 270 251 (4) 257 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 245 — 244 Medio bajo −25 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 271 254 (3) 255 Medio bajo +26 Aumento significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 260 — — Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 268 244 (3) 256 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 40 Resultado informado oficialmente
2017 257 — — Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 28 Resultado informado oficialmente
2018 302 260 (4) 265 Medio bajo +45 Aumento significativo 30 Resultado informado oficialmente
2022 267 246 (3) 254 Medio bajo −35 Descenso significativo 38 Resultado final
2023 253 263 (4) 267 Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 25 Resultado preliminar
2024 260 251 (3) 259 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 34 Resultado preliminar
2025 274 270 (3) 273 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 38 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 34,2 % 23,7 % 42,1 %
2024 (preliminar) 32,4 % 26,5 % 41,2 %
2023 (preliminar) 40 % 28 % 32 %
2022 34,2 % 18,4 % 47,4 %
2018 10 % 20 % 70 %
2017 42,9 % 17,9 % 39,3 %
2016 30 % 35 % 35 %
2015 34,4 % 34,4 % 31,3 %
2014 30 % 30 % 40 %
2013 46,2 % 30,8 % 23,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo (categoría nueva)

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2018Participación y formación ciudadanaParticipación83
2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 274 puntos en 2025 (preliminar) y 260 en 2024 (preliminar), con N oficial de 38 y 34 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.