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Resultados SIMCE de Lions School

RBD 14523 · Cartagena, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2003

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2003

270 puntos

−3 puntos respecto de 2001

Sin diferencia significativa

Frente a otros colegios

En Cartagena

  • ■ Colegios similares de Cartagena

    No hay otros colegios del grupo medio en Cartagena con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Cartagena 229

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2003) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico3 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

II Medio · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Cartagena: sin promedio en 2003

II Medio · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 360 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Cartagena no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición
Este colegio 360 Promedio de la comuna de Cartagena 264
Leer cada medición

Colegios similares de Cartagena no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

II Medio · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2001 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Cartagena: sin promedio en 2003

II Medio · Matemática (Habilidades): 16 mediciones entre 2001 y 2025; última medición 360 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Cartagena no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 360 Promedio de la comuna de Cartagena 264
Leer cada medición

Colegios similares de Cartagena no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de II Medio · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Cartagena Promedio de la comuna de Cartagena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2001 273 — 243 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2003 270 — 229 Medio −3 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 253 — 232 Medio −17 Descenso significativo 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 274 — 241 Medio +21 Aumento significativo 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 279 — 247 Medio +5 Sin diferencia significativa 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 276 — 224 Medio −3 Sin diferencia significativa 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 282 — 247 Medio +6 Sin diferencia significativa 99 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 317 — 265 Medio +35 Aumento significativo 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 312 — — Medio −5 Sin diferencia significativa 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 306 — 256 Medio −6 Sin diferencia significativa 58 Resultado informado oficialmente
2017 294 — 237 Medio −12 Descenso significativo 62 Resultado informado oficialmente
2018 314 — 251 Medio +20 Aumento significativo 71 Resultado informado oficialmente
2022 270 — 228 Medio −44 Descenso significativo 51 Resultado final
2023 255 — 228 Medio −15 — 71 Resultado preliminar
2024 294 — 248 Medio +39 Aumento significativo 59 Resultado preliminar
2025 360 — 264 Medio bajo +66 Aumento significativo 56 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 8,9 % 5,4 % 85,7 %
2024 (preliminar) 30,5 % 28,8 % 40,7 %
2023 (preliminar) 49,3 % 33,8 % 16,9 %
2022 37,3 % 41,2 % 21,6 %
2018 8,5 % 42,3 % 49,3 %
2017 12,9 % 59,7 % 27,4 %
2016 5,2 % 55,2 % 39,7 %
2015 8,3 % 46,7 % 45 %
2014 8,5 % 34 % 57,4 %
2013 25,3 % 50,5 % 24,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88

Para conversar con el equipo

  • II Medio · Matemática (Habilidades): 270 puntos en 2003 y 273 en 2001. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
  • El N oficial de II Medio · Matemática (Habilidades), 2003, no está informado. ¿Cuántos estudiantes rindieron la prueba según los registros del colegio?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2003. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.