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Resultados SIMCE de Colegio Boston

RBD 14580 · Villa Alemana, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2015

II Medio · Comprensión lectora · 2015

234 puntos

−14 puntos respecto de 2014

Sin diferencia significativa

25 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico24 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 56 %
    • Elemental 40 %
    • Adecuado 4 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio bajo en 2017, medio de 2018 a 2022, medio bajo en 2023, medio en 2024, medio bajo en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 245 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 245 Colegios similares de Villa Alemana 224 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 245
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    II Medio, 2015

    De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 1 bajó y 1 se mantuvo.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    75 puntos

    +3 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    78 puntos

    Sin variación respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    78 puntos

    −3 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    74 puntos

    +3 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, II Medio
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)84828675
    2024 (preliminar)73768068
    2023 (preliminar)81848572
    202275737969
    201868727366
    201775818275
    201676736860
    201575787874
    201472788171
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2001, medio en 2003, medio alto en 2006, medio en 2008, medio alto en 2010, medio de 2012 a 2016, medio bajo en 2017, medio de 2018 a 2022, medio bajo en 2023, medio en 2024, medio bajo en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    II Medio · Comprensión lectora: 16 mediciones entre 2001 y 2025; última medición 245 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 245 Colegios similares de Villa Alemana 224 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2001-2010) 275 · 2010 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 245
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de II Medio · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Villa Alemana Promedio de la comuna de Villa Alemana (2001-2010) Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2001 257 — 257 — Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2003 257 — 255 — Medio 0 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 213 291 (5) 261 — Medio alto −44 Descenso significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 235 265 (7) 265 — Medio +22 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 241 298 (4) 275 — Medio alto +6 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 220 285 (9) — 245 Medio −21 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 244 258 (8) — 270 Medio +24 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 248 262 (9) — 262 Medio +4 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 234 — — — Medio −14 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 255 260 (13) — 258 Medio +21 Aumento significativo 20 Resultado informado oficialmente
    2017 251 232 (9) — 255 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 23 Resultado informado oficialmente
    2018 253 255 (14) — 257 Medio +2 Sin diferencia significativa 22 Resultado informado oficialmente
    2022 222 250 (7) — 250 Medio −31 Descenso significativo 21 Resultado final
    2023 242 250 (9) — 252 Medio bajo +20 Aumento significativo 22 Resultado preliminar
    2024 246 247 (9) — 250 Medio +4 Sin diferencia significativa 26 Resultado preliminar
    2025 245 224 (8) — 245 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 19 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 47,4 % 31,6 % 21,1 %
    2024 (preliminar) 53,8 % 26,9 % 19,2 %
    2023 (preliminar) 63,6 % 22,7 % 13,6 %
    2022 71,4 % 23,8 % 4,8 %
    2018 59,1 % 18,2 % 22,7 %
    2017 43,5 % 43,5 % 13 %
    2016 50 % 30 % 20 %
    2015 56 % 40 % 4 %
    2014 47,4 % 31,6 % 21,1 %
    2013 57,9 % 26,3 % 15,8 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar68
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación85
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación85
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática68
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88

    Para conversar con el equipo

    • II Medio · Comprensión lectora: 234 puntos en 2015 y 248 en 2014, con N oficial de 25 y 19 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.