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Resultados SIMCE de Colegio San Ignacio de Loyola

RBD 14587 · Llaillay, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

244 puntos

−10 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

29 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

19 puntos menos que los colegios similares de Llaillay.

En Llaillay

  • ■ Colegios similares de Llaillay 263

    5 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Llaillay 262

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico32 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 44,8 %
  • Elemental 31 %
  • Adecuado 24,1 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2016, medio de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 244 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 244 Colegios similares de Llaillay 263 Promedio de la comuna de Llaillay 262
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

+6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Llaillay 72 5 colegios

Clima de convivencia escolar

73 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Llaillay 75 5 colegios

Participación y formación ciudadana

79 puntos

+8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Llaillay 77 5 colegios

Hábitos de vida saludable

66 puntos

+3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Llaillay 69 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72737966
2024 (preliminar)66687163
2023 (preliminar)72717963
202274818274
201875747775
201777748076
201681797777
201577837876
201479788281
Similares, 202572757769
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2010, medio de 2011 a 2015, medio alto en 2016, medio de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 244 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 244 Colegios similares de Llaillay 263 Promedio de la comuna de Llaillay 262
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Llaillay Promedio de la comuna de Llaillay GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 290 — 240 Medio alto — — 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 261 — 249 Medio alto −29 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 277 — 249 Medio alto +16 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 312 — 253 Medio alto +35 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 288 — 250 Medio alto −24 Descenso significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 279 — 255 Medio alto −9 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 305 — 262 Medio alto +26 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 293 268 (4) 260 Medio −12 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 267 271 (6) 252 Medio −26 Descenso significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 268 263 (4) 261 Medio +1 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 254 264 (4) 253 Medio −14 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 253 — — Medio −1 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 273 — 253 Medio alto +20 Aumento significativo 13 Resultado informado oficialmente
2017 236 — — Medio −37 Descenso significativo 19 Resultado informado oficialmente
2018 245 266 (4) 258 Medio +9 Sin diferencia significativa 20 Resultado informado oficialmente
2022 267 267 (6) 261 Medio +22 Aumento significativo 23 Resultado final
2023 242 273 (7) 264 Medio −25 Descenso significativo 23 Resultado preliminar
2024 254 261 (7) 260 Medio +12 Sin diferencia significativa 17 Resultado preliminar
2025 244 263 (5) 262 Medio −10 Sin diferencia significativa 29 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 44,8 % 31 % 24,1 %
2024 (preliminar) 17,6 % 64,7 % 17,6 %
2023 (preliminar) 60,9 % 21,7 % 17,4 %
2022 26,1 % 34,8 % 39,1 %
2018 55 % 20 % 25 %
2017 57,9 % 15,8 % 26,3 %
2016 23,1 % 46,2 % 30,8 %
2015 38,1 % 38,1 % 23,8 %
2014 34,6 % 34,6 % 30,8 %
2013 21,7 % 39,1 % 39,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 244 puntos en 2025 (preliminar) y 254 en 2024 (preliminar), con N oficial de 29 y 17 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.