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Resultados SIMCE de Nuevo Colegio Particular de Cartagena

RBD 14825 · Cartagena, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

261 puntos

+9 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

34 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

4 puntos menos que los colegios similares de Cartagena.

En Cartagena

  • ■ Colegios similares de Cartagena 265

    5 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Cartagena 259

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico15 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 32,4 %
  • Elemental 23,5 %
  • Adecuado 44,1 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio bajo de 2017 a 2022, medio en 2023, medio bajo en 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 261 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 261 Colegios similares de Cartagena 265 Promedio de la comuna de Cartagena 259
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

69 puntos

+8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cartagena 76 5 colegios

Clima de convivencia escolar

66 puntos

+8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cartagena 78 5 colegios

Participación y formación ciudadana

73 puntos

+10 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cartagena 80 5 colegios

Hábitos de vida saludable

69 puntos

+7 puntos respecto de 2024

■ Similares de Cartagena 75 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)69667369
2024 (preliminar)61586362
2023 (preliminar)75767875
202269727167
201872717168
201776727868
201669716863
201572677469
201471656967
Similares, 202576788075
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2005 a 2016, medio bajo de 2017 a 2022, medio en 2023, medio bajo en 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 261 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 261 Colegios similares de Cartagena 265 Promedio de la comuna de Cartagena 259
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Cartagena Promedio de la comuna de Cartagena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2005 261 — 255 Medio — — 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 236 — 242 Medio −25 Descenso significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 268 — 246 Medio +32 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 247 — 251 Medio −21 Descenso significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 246 — 252 Medio −1 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 250 — 252 Medio +4 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 278 — 261 Medio +28 Aumento significativo 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 281 — 226 Medio +3 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 255 274 (4) 259 Medio −26 Descenso significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 254 — 255 Medio −1 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 256 — — Medio +2 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 232 268 (4) 251 Medio −24 Descenso significativo 37 Resultado informado oficialmente
2017 265 — — Medio bajo +33 Aumento significativo 33 Resultado informado oficialmente
2018 258 — 261 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 35 Resultado informado oficialmente
2022 246 241 (5) 248 Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 39 Resultado final
2023 239 — 252 Medio −7 Sin diferencia significativa 31 Resultado preliminar
2024 252 256 (3) 264 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 39 Resultado preliminar
2025 261 265 (5) 259 Medio +9 Sin diferencia significativa 34 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 32,4 % 23,5 % 44,1 %
2024 (preliminar) 51,3 % 23,1 % 25,6 %
2023 (preliminar) 54,8 % 25,8 % 19,4 %
2022 46,2 % 23,1 % 30,8 %
2018 37,1 % 22,9 % 40 %
2017 39,4 % 27,3 % 33,3 %
2016 59,5 % 32,4 % 8,1 %
2015 46,2 % 28,2 % 25,6 %
2014 44,4 % 33,3 % 22,2 %
2013 34,1 % 36,4 % 29,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica59
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar63
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto53
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro56
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2018Participación y formación ciudadanaParticipación70
2022Participación y formación ciudadanaParticipación70
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia61
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática59
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 261 puntos en 2025 (preliminar) y 252 en 2024 (preliminar), con N oficial de 34 y 39 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.