Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Hermano Eugenio Eyraud

RBD 14860 · Isla de Pascua, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2008

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2008

240 puntos

−16 puntos respecto de 2007

Descenso significativo

31 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Los Andes

  • ■ Colegios similares de Los Andes

    Solo 1 colegio del grupo medio alto, con 13 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Los Andes 228

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2008) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico32 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

Similares de Los Andes: sin promedio en 2008

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 231 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Los Andes no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición
Este colegio 231 Promedio de la comuna de Los Andes 235
Leer cada medición

Colegios similares de Los Andes no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2006, medio en 2007, medio alto de 2008 a 2011, alto en 2012, medio alto de 2013 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Los Andes: sin promedio en 2008

4° Básico · Matemática (Habilidades): 17 mediciones entre 2006 y 2025; última medición 231 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Los Andes no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición
Este colegio 231 Promedio de la comuna de Los Andes 235
Leer cada medición

Colegios similares de Los Andes no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Los Andes Promedio de la comuna de Los Andes GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2006 252 — 225 Medio alto — — 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 256 — 229 Medio +4 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 240 — 228 Medio alto −16 Descenso significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 272 — 254 Medio alto +32 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 262 — 243 Medio alto −10 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 268 — 251 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 262 — 266 Alto −6 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 248 — 239 Medio alto −14 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 242 — 241 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 255 — — Medio alto +13 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 250 — 228 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 32 Resultado informado oficialmente
2017 215 — — Medio alto −35 Descenso significativo 30 Resultado informado oficialmente
2018 242 — 240 Medio alto +27 Aumento significativo 32 Resultado informado oficialmente
2022 252 — 241 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 30 Resultado final
2023 256 — 254 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 32 Resultado preliminar
2024 225 — 240 Medio alto −31 Descenso significativo 29 Resultado preliminar
2025 231 — 235 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 31 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 64,5 % 25,8 % 9,7 %
2024 (preliminar) 62,1 % 31 % 6,9 %
2023 (preliminar) 37,5 % 46,9 % 15,6 %
2022 50 % 40 % 10 %
2018 50 % 43,8 % 6,3 %
2017 73,3 % 23,3 % 3,3 %
2016 46,9 % 31,3 % 21,9 %
2015 34,5 % 48,3 % 17,2 %
2014 51,6 % 41,9 % 6,5 %
2013 42,9 % 35,7 % 21,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar66
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto58
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro60
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación69
2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia53
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia64
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática64
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 240 puntos en 2008 y 256 en 2007, con N oficial de 31 y 26 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

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Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2008. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.