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Resultados SIMCE de Sciences College

RBD 14917 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017

238 puntos

−22 puntos respecto de 2016

Descenso significativo

32 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico24 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 50 %
    • Elemental 43,8 %
    • Adecuado 6,3 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2016, medio en 2017, medio alto de 2018 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 246 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 246 Colegios similares de Viña del Mar 265 Promedio de la comuna de Viña del Mar 260
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2017

    De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.

    Autoestima académica y motivación escolar

    69 puntos

    +3 puntos respecto de 2016

    Clima de convivencia escolar

    73 puntos

    −6 puntos respecto de 2016

    Participación y formación ciudadana

    67 puntos

    −4 puntos respecto de 2016

    Hábitos de vida saludable

    67 puntos

    +9 puntos respecto de 2016

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)68636755
    2024 (preliminar)74828168
    2023 (preliminar)70727362
    202264666048
    201868787465
    201769736767
    201666797158
    201569848366
    201474878273
    Similares, 2017Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2008 a 2016, medio en 2017, medio alto de 2018 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 15 mediciones entre 2008 y 2025; última medición 246 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 246 Colegios similares de Viña del Mar 265 Promedio de la comuna de Valparaíso 248 · 2014 Promedio de la comuna de Viña del Mar 260
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Valparaíso Promedio de la comuna de Viña del Mar GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2008 237 275 (21) — 253 Medio alto — — 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 234 269 (23) — 256 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 226 272 (22) 245 — Medio alto −8 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 257 275 (24) 252 — Medio alto +31 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 252 275 (22) 266 — Medio alto −5 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 239 263 (21) 246 259 Medio alto −13 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 241 268 (17) 248 260 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 253 — — — Medio alto +12 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 260 286 (18) — 266 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 20 Resultado informado oficialmente
    2017 238 — — — Medio −22 Descenso significativo 32 Resultado informado oficialmente
    2018 256 275 (15) — 263 Medio alto +18 Aumento significativo 19 Resultado informado oficialmente
    2022 244 265 (17) — 253 Medio alto −12 Sin diferencia significativa 21 Resultado final
    2023 249 268 (18) — 259 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 23 Resultado preliminar
    2024 241 269 (14) — 265 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 13 Resultado preliminar
    2025 246 265 (15) — 260 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 23 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 52,2 % 30,4 % 17,4 %
    2024 (preliminar) 53,8 % 30,8 % 15,4 %
    2023 (preliminar) 52,2 % 26,1 % 21,7 %
    2022 47,6 % 38,1 % 14,3 %
    2018 47,4 % 36,8 % 15,8 %
    2017 50 % 43,8 % 6,3 %
    2016 30 % 50 % 20 %
    2015 45,8 % 41,7 % 12,5 %
    2014 54,5 % 31,8 % 13,6 %
    2013 57,1 % 25 % 17,9 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar65
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado69
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado67
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro64
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado56
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado60
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios58
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios43
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios53
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa45
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa52
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa52
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación73
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación58
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación67
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia56
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia66
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática66
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 238 puntos en 2017 y 260 en 2016, con N oficial de 32 y 20 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2017. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.