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Resultados SIMCE de Colegio Particular Lucila Godoy Alcayaga

RBD 15501 · Santa Cruz, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

267 puntos

−13 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

57 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

11 puntos menos que los colegios similares de Santa Cruz.

En Santa Cruz

  • ■ Colegios similares de Santa Cruz 278

    7 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Santa Cruz 284

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómicoMismo puntajeSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 26,3 %
  • Elemental 36,8 %
  • Adecuado 36,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 267 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 267 Colegios similares de Santa Cruz 278 Promedio de la comuna de Santa Cruz 284
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

74 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santa Cruz 76 7 colegios

Clima de convivencia escolar

72 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santa Cruz 78 7 colegios

Participación y formación ciudadana

75 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Santa Cruz 80 7 colegios

Hábitos de vida saludable

75 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Santa Cruz 71 7 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)74727575
2024 (preliminar)75778075
2023 (preliminar)75757674
202275808176
201875737972
201772747968
201673757671
201574727971
201472727168
Similares, 202576788071
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo en 2002, medio de 2005 a 2006, medio bajo de 2007 a 2008, medio en 2009, medio bajo de 2010 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 267 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 267 Colegios similares de Santa Cruz 278 Promedio de la comuna de Santa Cruz 284
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Santa Cruz Promedio de la comuna de Santa Cruz GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 240 — 256 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 241 255 (6) 263 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 251 — 266 Medio +10 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 237 — 269 Medio −14 Descenso significativo 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 232 263 (5) 269 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 236 259 (5) 267 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 255 299 (3) 273 Medio +19 Aumento significativo 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 254 267 (9) 278 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 88 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 261 264 (8) 276 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 253 263 (5) 251 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 253 264 (11) 271 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 249 253 (7) 270 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 252 — — Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 253 242 (4) 269 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 65 Resultado informado oficialmente
2017 247 — — Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 64 Resultado informado oficialmente
2018 259 270 (7) 282 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 59 Resultado informado oficialmente
2022 278 261 (8) 273 Medio bajo +19 Aumento significativo 53 Resultado final
2023 275 269 (5) 282 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 50 Resultado preliminar
2024 280 266 (7) 283 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 67 Resultado preliminar
2025 267 278 (7) 284 Medio bajo −13 Descenso significativo 57 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 26,3 % 36,8 % 36,8 %
2024 (preliminar) 20,9 % 29,9 % 49,3 %
2023 (preliminar) 22 % 24 % 54 %
2022 24,5 % 20,8 % 54,7 %
2018 40,7 % 28,8 % 30,5 %
2017 51,6 % 28,1 % 20,3 %
2016 41,5 % 33,8 % 24,6 %
2015 38,2 % 41,8 % 20 %
2014 55,4 % 16,1 % 28,6 %
2013 46,4 % 21,4 % 32,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios85
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 267 puntos en 2025 (preliminar) y 280 en 2024 (preliminar), con N oficial de 57 y 67 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.