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Resultados SIMCE de Escuela Pedro Morales Barrera

RBD 15608 · San Fernando, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2024

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2024

234 puntos

+23 puntos respecto de 2023

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

15 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

6 puntos menos que los colegios similares de San Fernando.

En San Fernando

  • ■ Colegios similares de San Fernando 240

    7 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Fernando 260

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2024) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico11 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 73,3 %
  • Elemental 13,3 %
  • Adecuado 13,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 248 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 248 Colegios similares de San Fernando 254 Promedio de la comuna de San Fernando 259
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2024 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

67 puntos

−8 puntos respecto de 2023

■ Similares de San Fernando 79 7 colegios

Clima de convivencia escolar

78 puntos

+7 puntos respecto de 2023

■ Similares de San Fernando 79 7 colegios

Participación y formación ciudadana

71 puntos

−3 puntos respecto de 2023

■ Similares de San Fernando 83 7 colegios

Hábitos de vida saludable

57 puntos

−10 puntos respecto de 2023

■ Similares de San Fernando 73 7 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)78758376
2024 (preliminar)67787157
2023 (preliminar)75717467
202273627363
201873687361
201775748066
201675698469
201574737265
201475748171
Similares, 202479798373
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio de 2002 a 2005, medio bajo de 2006 a 2012, bajo de 2013 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 248 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 248 Colegios similares de San Fernando 254 Promedio de la comuna de San Fernando 259
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de San Fernando Promedio de la comuna de San Fernando GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 242 — 251 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 249 253 (8) 256 Medio +7 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 266 241 (6) 253 Medio +17 Aumento significativo 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 255 239 (9) 254 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 242 240 (9) 253 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 257 232 (12) 253 Medio bajo +15 Aumento significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 229 244 (13) 259 Medio bajo −28 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 232 237 (16) 254 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 235 242 (15) 260 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 222 242 (12) 266 Medio bajo −13 Descenso significativo 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 215 230 (5) 253 Bajo −7 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 229 240 (6) 247 Bajo +14 Aumento significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 240 — — Bajo +11 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 209 221 (5) 255 Bajo −31 Descenso significativo 40 Resultado informado oficialmente
2017 210 — — Bajo +1 Sin diferencia significativa 38 Resultado informado oficialmente
2018 208 229 (6) 255 Bajo −2 Sin diferencia significativa 27 Resultado informado oficialmente
2022 196 231 (6) 246 Bajo −12 Sin diferencia significativa 24 Resultado final
2023 211 228 (6) 257 Bajo +15 Sin diferencia significativa 15 Resultado preliminar
2024 234 240 (7) 260 Bajo +23 Aumento significativo 15 Resultado preliminar
2025 248 254 (5) 259 Bajo +14 Sin diferencia significativa 15 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 53,3 % 33,3 % 13,3 %
2024 (preliminar) 73,3 % 13,3 % 13,3 %
2023 (preliminar) 80 % 20 % 0 %
2022 79,2 % 20,8 % 0 %
2018 77,8 % 18,5 % 3,7 %
2017 76,3 % 15,8 % 7,9 %
2016 75 % 25 % 0 %
2015 54,1 % 37,8 % 8,1 %
2014 70,7 % 26,8 % 2,4 %
2013 67,6 % 24,3 % 8,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto59
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro55
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios56
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios52
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa52
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2018Participación y formación ciudadanaParticipación72
2022Participación y formación ciudadanaParticipación71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática64
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 234 puntos en 2024 (preliminar) y 211 en 2023 (preliminar), con N oficial de 15 y 15 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2024. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.