Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Particular El Real

RBD 15621 · San Fernando, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2012

4° Básico · Comprensión lectora · 2012

278 puntos

+7 puntos respecto de 2011

Sin diferencia significativa

36 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

13 puntos menos que los colegios similares de San Fernando.

En San Fernando

  • ■ Colegios similares de San Fernando 291

    5 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Fernando 271

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2012) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico6 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2016, medio de 2017 a 2023, medio alto de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 291 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 291 Colegios similares de San Fernando 277 Promedio de la comuna de San Fernando 273
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2013, medio en 2014, medio alto de 2015 a 2016, medio de 2017 a 2023, medio alto de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 291 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 291 Colegios similares de San Fernando 277 Promedio de la comuna de San Fernando 273
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Fernando Promedio de la comuna de San Fernando GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 276 — 248 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 280 303 (5) 262 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 297 287 (6) 263 Medio alto +17 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 292 290 (4) 261 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 293 290 (5) 264 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 295 297 (6) 268 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 294 284 (5) 270 Medio alto −1 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 284 292 (5) 275 Medio alto −10 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 271 286 (4) 269 Medio alto −13 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 278 291 (5) 271 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 273 284 (5) 263 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 264 252 (5) 261 Medio −9 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 269 — — Medio alto +5 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 297 287 (4) 264 Medio alto +28 Aumento significativo 35 Resultado informado oficialmente
2017 278 — — Medio −19 Descenso significativo 36 Resultado informado oficialmente
2018 288 268 (7) 268 Medio +10 Sin diferencia significativa 34 Resultado informado oficialmente
2022 283 259 (7) 263 Medio −5 Sin diferencia significativa 30 Resultado final
2023 277 261 (7) 270 Medio −6 Sin diferencia significativa 30 Resultado preliminar
2024 276 — 274 Medio alto −1 Sin diferencia significativa 30 Resultado preliminar
2025 291 277 (3) 273 Medio alto +15 Aumento significativo 29 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 6,9 % 34,5 % 58,6 %
2024 (preliminar) 26,7 % 40 % 33,3 %
2023 (preliminar) 20 % 36,7 % 43,3 %
2022 20 % 20 % 60 %
2018 17,6 % 26,5 % 55,9 %
2017 25 % 27,8 % 47,2 %
2016 8,6 % 22,9 % 68,6 %
2015 22,9 % 31,4 % 45,7 %
2014 34,3 % 25,7 % 40 %
2013 20,6 % 38,2 % 41,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro90
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro86
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado89
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2018Participación y formación ciudadanaParticipación81
2022Participación y formación ciudadanaParticipación87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática91

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 278 puntos en 2012 y 271 en 2011, con N oficial de 36 y 34 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2012. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.