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Resultados SIMCE de Colegio Particular El Real

RBD 15621 · San Fernando, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2025

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2025

285 puntos

+15 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

29 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

19 puntos más que los colegios similares de San Fernando.

En San Fernando

  • ■ Colegios similares de San Fernando 266

    3 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Fernando 259

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico15 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 13,8 %
  • Elemental 48,3 %
  • Adecuado 37,9 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2016, medio de 2017 a 2023, medio alto de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 285 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 285 Colegios similares de San Fernando 266 Promedio de la comuna de San Fernando 259
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

80 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 71 3 colegios

Clima de convivencia escolar

84 puntos

+12 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 73 3 colegios

Participación y formación ciudadana

87 puntos

+8 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 76 3 colegios

Hábitos de vida saludable

78 puntos

+6 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 69 3 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)80848778
2024 (preliminar)75727972
2023 (preliminar)77808577
202281868974
201872818371
201779Sin dato8574
201676868370
201568827967
201472848269
Similares, 202571737669
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2013, medio en 2014, medio alto de 2015 a 2016, medio de 2017 a 2023, medio alto de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 285 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 285 Colegios similares de San Fernando 266 Promedio de la comuna de San Fernando 259
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de San Fernando Promedio de la comuna de San Fernando GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 288 — 251 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 279 295 (5) 256 Medio alto −9 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 318 277 (6) 253 Medio alto +39 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 287 278 (4) 254 Medio alto −31 Descenso significativo 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 281 281 (5) 253 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 289 279 (6) 253 Medio alto +8 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 296 277 (5) 259 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 265 277 (5) 254 Medio alto −31 Descenso significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 305 280 (4) 260 Medio alto +40 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 318 286 (5) 266 Medio alto +13 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 287 268 (5) 253 Medio alto −31 Descenso significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 274 236 (5) 247 Medio −13 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 279 — — Medio alto +5 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 301 273 (4) 255 Medio alto +22 Aumento significativo 35 Resultado informado oficialmente
2017 276 — — Medio −25 Descenso significativo 37 Resultado informado oficialmente
2018 277 251 (7) 255 Medio +1 Sin diferencia significativa 34 Resultado informado oficialmente
2022 261 243 (7) 246 Medio −16 Descenso significativo 29 Resultado final
2023 278 246 (7) 257 Medio +17 Aumento significativo 30 Resultado preliminar
2024 270 — 260 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 30 Resultado preliminar
2025 285 266 (3) 259 Medio alto +15 Aumento significativo 29 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 13,8 % 48,3 % 37,9 %
2024 (preliminar) 30 % 36,7 % 33,3 %
2023 (preliminar) 23,3 % 43,3 % 33,3 %
2022 37,9 % 37,9 % 24,1 %
2018 14,7 % 55,9 % 29,4 %
2017 21,6 % 43,2 % 35,1 %
2016 2,9 % 42,9 % 54,3 %
2015 25,7 % 42,9 % 31,4 %
2014 20 % 57,1 % 22,9 %
2013 8,8 % 50 % 41,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro90
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro86
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado89
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2018Participación y formación ciudadanaParticipación81
2022Participación y formación ciudadanaParticipación87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática91

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 285 puntos en 2025 (preliminar) y 270 en 2024 (preliminar), con N oficial de 29 y 30 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.