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Resultados SIMCE de Colegio San Francisco

RBD 15627 · Machalí, OHiggins

Datos del establecimiento
  • RBD 15627
  • Machalí, OHiggins
  • Particular subvencionado
  • Rural
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Fundación Educatodos
  • Directorio 2025

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2009

8° Básico · Comprensión lectora · 2009

219 puntos

−7 puntos respecto de 2007

Sin diferencia significativa

13 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico33 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.

    8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 248 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 248
    Leer cada medición

    Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2004, medio de 2007 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 248 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 248
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 253 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 242 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 226 Medio −16 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 219 Medio −7 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 264 Medio +45 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 230 Medio −34 Descenso significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 241 Medio +11 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 220 Medio −21 Descenso significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 222 Medio +2 Sin diferencia significativa 30 Resultado informado oficialmente
    2019 231 Medio +9 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2025 248 Medio +17 Aumento significativo 27 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 29,6 % 48,1 % 22,2 %
    2015 65 % 30 % 5 %
    2014 52 % 32 % 16 %
    2013 57,9 % 31,6 % 10,5 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Comprensión lectora: 219 puntos en 2009 y 226 en 2007, con N oficial de 13 y 14 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.