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Resultados SIMCE de Colegio San Sebastian School

RBD 15726 · Rancagua, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

253 puntos

+13 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

69 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

14 puntos menos que los colegios similares de Rancagua.

En Rancagua

  • ■ Colegios similares de Rancagua 267

    25 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Rancagua 281

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico14 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 49,3 %
  • Elemental 18,8 %
  • Adecuado 31,9 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 253 Colegios similares de Rancagua 267 Promedio de la comuna de Rancagua 281
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

70 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Rancagua 77 25 colegios

Clima de convivencia escolar

69 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Rancagua 77 25 colegios

Participación y formación ciudadana

75 puntos

+3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Rancagua 80 25 colegios

Hábitos de vida saludable

66 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Rancagua 73 25 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)70697566
2024 (preliminar)72707267
2023 (preliminar)70687368
202277738066
201873707468
201775677667
201670677268
201570737466
201471697368
Similares, 202577778073
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2005 a 2013, medio bajo en 2014, medio de 2015 a 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 253 Colegios similares de Rancagua 267 Promedio de la comuna de Rancagua 281
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Rancagua Promedio de la comuna de Rancagua GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2005 248 254 (21) 257 Medio — — 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 243 255 (22) 256 Medio −5 Sin diferencia significativa 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 254 254 (22) 253 Medio +11 Aumento significativo 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 244 259 (21) 259 Medio −10 Sin diferencia significativa 81 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 250 262 (26) 262 Medio +6 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 254 274 (20) 272 Medio +4 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 240 266 (21) 267 Medio −14 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 250 270 (15) 271 Medio +10 Sin diferencia significativa 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 265 265 (21) 265 Medio +15 Aumento significativo 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 248 252 (17) 264 Medio bajo −17 Descenso significativo 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 244 — — Medio −4 Sin diferencia significativa 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 251 270 (21) 270 Medio +7 Sin diferencia significativa 80 Resultado informado oficialmente
2017 241 — — Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 83 Resultado informado oficialmente
2018 262 264 (26) 276 Medio bajo +21 Aumento significativo 66 Resultado informado oficialmente
2022 260 255 (19) 271 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 70 Resultado final
2023 260 258 (17) 276 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 72 Resultado preliminar
2024 240 266 (24) 280 Medio bajo −20 Descenso significativo 77 Resultado preliminar
2025 253 267 (25) 281 Medio bajo +13 Aumento significativo 69 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 49,3 % 18,8 % 31,9 %
2024 (preliminar) 54,5 % 26 % 19,5 %
2023 (preliminar) 40,3 % 29,2 % 30,6 %
2022 38,6 % 32,9 % 28,6 %
2018 33,3 % 31,8 % 34,8 %
2017 45,8 % 32,5 % 21,7 %
2016 42,5 % 38,8 % 18,8 %
2015 41,1 % 42,5 % 16,4 %
2014 42,9 % 32,9 % 24,3 %
2013 25 % 44,6 % 30,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2018Participación y formación ciudadanaParticipación70
2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación67
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 253 puntos en 2025 (preliminar) y 240 en 2024 (preliminar), con N oficial de 69 y 77 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.