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Resultados SIMCE de Saint Moritz College

RBD 15746 · Rancagua, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

267 puntos

−20 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

21 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

11 puntos menos que los colegios similares de Rancagua.

En Rancagua

  • ■ Colegios similares de Rancagua 278

    22 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Rancagua 281

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico9 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 38,1 %
  • Elemental 23,8 %
  • Adecuado 38,1 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, medio en 2022, medio bajo en 2023, medio de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 267 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 267 Colegios similares de Rancagua 278 Promedio de la comuna de Rancagua 281
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Rancagua 74 22 colegios

Clima de convivencia escolar

74 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Rancagua 76 20 colegios

Participación y formación ciudadana

75 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Rancagua 78 22 colegios

Hábitos de vida saludable

66 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Rancagua 72 22 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72747566
2024 (preliminar)72757971
2023 (preliminar)76727466
202271687063
201881768369
201780717856
201673777666
201578668071
201476Sin dato7063
Similares, 202574767872
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2005 a 2008, medio bajo de 2009 a 2010, medio en 2011, medio bajo de 2012 a 2013, medio en 2014, medio bajo de 2015 a 2018, medio en 2022, medio bajo en 2023, medio de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 267 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 267 Colegios similares de Rancagua 278 Promedio de la comuna de Rancagua 281
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Rancagua Promedio de la comuna de Rancagua GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2005 215 255 (21) 257 Medio — — 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 221 256 (22) 256 Medio +6 Sin diferencia significativa 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 229 255 (22) 253 Medio +8 Sin diferencia significativa 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 251 258 (21) 259 Medio +22 Aumento significativo 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 222 239 (18) 262 Medio bajo −29 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 231 253 (22) 272 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 251 266 (21) 267 Medio +20 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 257 245 (23) 271 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 249 244 (22) 265 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 238 264 (25) 264 Medio −11 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 266 — — Medio bajo +28 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 245 253 (20) 270 Medio bajo −21 Descenso significativo 16 Resultado informado oficialmente
2017 254 — — Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 16 Resultado informado oficialmente
2018 244 264 (26) 276 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 16 Resultado informado oficialmente
2022 239 268 (24) 271 Medio −5 Sin diferencia significativa 21 Resultado final
2023 293 257 (17) 276 Medio bajo +54 Aumento significativo 25 Resultado preliminar
2024 287 279 (18) 280 Medio −6 Sin diferencia significativa 27 Resultado preliminar
2025 267 278 (22) 281 Medio −20 Descenso significativo 21 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 38,1 % 23,8 % 38,1 %
2024 (preliminar) 14,8 % 37 % 48,1 %
2023 (preliminar) 12 % 40 % 48 %
2022 61,9 % 14,3 % 23,8 %
2018 37,5 % 43,8 % 18,8 %
2017 43,8 % 12,5 % 43,8 %
2016 50 % 25 % 25 %
2015 31,6 % 36,8 % 31,6 %
2014 55 % 35 % 10 %
2013 63,2 % 26,3 % 10,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2018 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 267 puntos en 2025 (preliminar) y 287 en 2024 (preliminar), con N oficial de 21 y 27 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.