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Resultados SIMCE de Colegio Esmeralda

RBD 16427 · Talca, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2015

II Medio · Comprensión lectora · 2015

233 puntos

−20 puntos respecto de 2014

Descenso significativo

25 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico25 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 60 %
    • Elemental 24 %
    • Adecuado 16 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2018, medio alto en 2022, medio de 2023 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 290 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 290 Colegios similares de Talca 270 Promedio de la comuna de Talca 255
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    II Medio, 2015

    De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    73 puntos

    −5 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    73 puntos

    −4 puntos respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    79 puntos

    +7 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    63 puntos

    −6 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, II Medio
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)82818276
    2024 (preliminar)78818274
    2023 (preliminar)78818173
    202272737569
    201876788177
    201773768074
    201675828674
    201573737963
    201478777269
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2001, medio de 2010 a 2012, medio alto en 2013, medio de 2014 a 2018, medio alto en 2022, medio de 2023 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    II Medio · Comprensión lectora: 14 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 290 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2003. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 290 Colegios similares de Talca 270 Promedio de la comuna de Talca 255
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de II Medio · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Talca Promedio de la comuna de Talca GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1998 301 — — Sin dato — — 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2001 281 — 253 Medio alto −20 — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2003 — — 256 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
    2006 — — 256 Sin dato — — — Sin medición publicada.
    2008 — — 256 Sin dato — — — Sin medición publicada.
    2010 267 284 (7) 258 Medio −14 — 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 271 290 (7) 259 Medio +4 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 273 286 (5) 255 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 253 274 (9) 253 Medio −20 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 233 — — Medio −20 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 241 270 (9) 248 Medio +8 Sin diferencia significativa 25 Resultado informado oficialmente
    2017 266 269 (11) 252 Medio +25 Aumento significativo 31 Resultado informado oficialmente
    2018 263 266 (9) 249 Medio −3 Sin diferencia significativa 28 Resultado informado oficialmente
    2022 246 261 (4) 245 Medio alto −17 Descenso significativo 57 Resultado final
    2023 253 264 (10) 246 Medio +7 Sin diferencia significativa 64 Resultado preliminar
    2024 282 257 (13) 245 Medio +29 Aumento significativo 59 Resultado preliminar
    2025 290 270 (10) 255 Medio +8 Sin diferencia significativa 59 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 11,9 % 42,4 % 45,8 %
    2024 (preliminar) 18,6 % 42,4 % 39 %
    2023 (preliminar) 50 % 32,8 % 17,2 %
    2022 47,4 % 35,1 % 17,5 %
    2018 46,4 % 25 % 28,6 %
    2017 35,5 % 41,9 % 22,6 %
    2016 56 % 28 % 16 %
    2015 60 % 24 % 16 %
    2014 50 % 29,2 % 20,8 %
    2013 25 % 37,5 % 37,5 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado86
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios84
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática83
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática73
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86

    Para conversar con el equipo

    • II Medio · Comprensión lectora: 233 puntos en 2015 y 253 en 2014, con N oficial de 25 y 24 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.