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Resultados SIMCE de Colegio Esmeralda

RBD 16427 · Talca, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2004

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2004

258 puntos

3 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

29 puntos menos que los colegios similares de Talca.

En Talca

  • ■ Colegios similares de Talca 287

    13 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Talca 260

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2004) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2004, medio de 2007 a 2009, medio alto en 2011, medio en 2014, medio alto en 2019.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 6 mediciones entre 2004 y 2019; última medición 287 puntos en 2019. Años sin medición publicada: 2000. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 287 Colegios similares de Talca 260 Promedio de la comuna de Talca 253
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

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Historia de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Año Puntaje Colegios similares de Talca Promedio de la comuna de Talca GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 — — 255 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2004 258 287 (13) 260 Medio alto — — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 263 255 (22) 256 Medio +5 — 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 241 258 (14) 257 Medio −22 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 279 304 (6) 266 Medio alto +38 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 276 271 (23) 267 Medio −3 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2019 287 260 (4) 253 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2014 18,2 % 54,5 % 27,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 tiene una sola medición publicada en esta escala (2004), así que no hay variación que comparar. ¿Con qué evidencia propia del colegio se puede contrastar?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2004. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.