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Resultados SIMCE de Instituto Santa Marta

RBD 16448 · Curicó, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014

287 puntos

−12 puntos respecto de 2013

Descenso significativo

81 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

25 puntos más que los colegios similares de Curicó.

En Curicó

  • ■ Colegios similares de Curicó 262

    19 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Curicó 265

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico30 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 11,1 %
  • Elemental 50,6 %
  • Adecuado 38,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 266 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 266 Colegios similares de Curicó 275 Promedio de la comuna de Curicó 270
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2014

Sin medición anterior para comparar los indicadores.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

75 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Curicó 76 19 colegios

Clima de convivencia escolar

83 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Curicó 77 19 colegios

Participación y formación ciudadana

81 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Curicó 79 19 colegios

Hábitos de vida saludable

73 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Curicó 71 19 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72717369
2024 (preliminar)72777669
2023 (preliminar)72727668
202271737166
201878828269
201774797670
201678848372
201579828678
201475838173
Similares, 201476777971
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2002, medio alto en 2005, medio de 2006 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 266 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 266 Colegios similares de Curicó 275 Promedio de la comuna de Curicó 270
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Curicó Promedio de la comuna de Curicó GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 293 — 252 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 277 270 (14) 260 Medio −16 Descenso significativo 92 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 260 285 (8) 252 Medio alto −17 Descenso significativo 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 296 261 (14) 257 Medio +36 Aumento significativo 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 289 253 (15) 251 Medio −7 Sin diferencia significativa 89 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 274 245 (13) 250 Medio −15 Descenso significativo 88 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 296 264 (14) 260 Medio +22 Aumento significativo 82 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 275 261 (16) 256 Medio −21 Descenso significativo 88 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 285 269 (15) 268 Medio +10 Sin diferencia significativa 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 298 269 (16) 266 Medio +13 Aumento significativo 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 299 262 (18) 262 Medio +1 Sin diferencia significativa 87 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 287 262 (19) 265 Medio −12 Descenso significativo 81 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 294 — — Medio +7 Sin diferencia significativa 84 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 304 274 (12) 273 Medio +10 Sin diferencia significativa 86 Resultado informado oficialmente
2017 296 — — Medio −8 Sin diferencia significativa 75 Resultado informado oficialmente
2018 277 275 (13) 269 Medio −19 Descenso significativo 83 Resultado informado oficialmente
2022 240 256 (17) 257 Medio −37 Descenso significativo 83 Resultado final
2023 268 265 (16) 265 Medio +28 Aumento significativo 80 Resultado preliminar
2024 255 279 (19) 274 Medio −13 Descenso significativo 85 Resultado preliminar
2025 266 275 (18) 270 Medio +11 Aumento significativo 80 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 31,3 % 42,5 % 26,3 %
2024 (preliminar) 42,4 % 41,2 % 16,5 %
2023 (preliminar) 21,3 % 58,8 % 20 %
2022 55,4 % 34,9 % 9,6 %
2018 16,9 % 51,8 % 31,3 %
2017 5,3 % 38,7 % 56 %
2016 0 % 40,7 % 59,3 %
2015 6 % 50 % 44 %
2014 11,1 % 50,6 % 38,3 %
2013 11,5 % 35,6 % 52,9 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia62
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 287 puntos en 2014 y 299 en 2013, con N oficial de 81 y 87 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.