Resultado
2° Básico · Comprensión lectora · 2015
236 puntos
−8 puntos respecto de 2014
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.
En todo el país
- Grupo socioeconómico Medio bajo
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos menosSin diferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 39,1 %
- Elemental 26,1 %
- Adecuado 34,8 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2012 a 2013, medio bajo de 2014 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 245 | 256 (19) | 252 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 255 | 262 (15) | 259 | Medio | +10 | Sin diferencia significativa | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 244 | 246 (15) | 259 | Medio bajo | −11 | Sin diferencia significativa | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 236 | — | — | Medio bajo | −8 | Sin diferencia significativa | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2007 a 2013.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 249 | 261 (15) | 253 | Medio | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 248 | 272 (14) | 262 | Medio | −1 | Sin diferencia significativa | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 263 | 272 (15) | 265 | Medio | +15 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 242 | 267 (17) | 263 | Medio | −21 | Descenso significativo | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2010 a 2014.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | — | — | 253 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 278 | 264 (16) | 257 | Medio | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 256 | 268 (16) | 261 | Medio | −22 | Descenso significativo | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 240 | 266 (16) | 262 | Medio | −16 | Sin diferencia significativa | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2009 a 2015.
Leer cada medición
Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2009 a 2015.
Leer cada medición
Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
244
Una sola medición publicada: 244 puntos en 2014.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 244 | 265 (14) | 261 | Medio | — | — | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
199
Una sola medición publicada: 199 puntos en 2015.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 199 | Medio | — | — | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2013 a 2015.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 243 | — | — | Medio | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 253 | 252 (16) | 248 | Medio | +10 | Sin diferencia significativa | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 237 | — | — | Medio | −16 | Descenso significativo | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2013 a 2015.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 244 | — | — | Medio | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 240 | 265 (16) | 260 | Medio | −4 | Sin diferencia significativa | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 233 | — | — | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2004 a 2007, medio bajo de 2009 a 2011, medio en 2013, medio bajo en 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 264 | 272 (10) | 261 | Medio | — | — | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 259 | 262 (13) | 263 | Medio | −5 | Sin diferencia significativa | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 257 | 244 (17) | 265 | Medio bajo | −2 | Sin diferencia significativa | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 243 | 256 (16) | 275 | Medio bajo | −14 | Sin diferencia significativa | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 261 | 293 (13) | 281 | Medio | +18 | Sin diferencia significativa | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 248 | — | — | Medio bajo | −13 | Sin diferencia significativa | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2004 a 2007, medio bajo de 2009 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 252 | 279 (10) | 261 | Medio | — | — | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 254 | 261 (13) | 258 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 253 | 234 (17) | 258 | Medio bajo | −1 | Sin diferencia significativa | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 252 | 249 (16) | 270 | Medio bajo | −1 | Sin diferencia significativa | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 258 | 248 (16) | 268 | Medio bajo | +6 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2004 a 2007, medio bajo de 2009 a 2011, medio en 2013, medio bajo de 2014 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 246 | 272 (10) | 255 | Medio | — | — | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 237 | 264 (13) | 258 | Medio | −9 | Sin diferencia significativa | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 265 | 235 (17) | 258 | Medio bajo | +28 | Aumento significativo | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 230 | 244 (16) | 264 | Medio bajo | −35 | Descenso significativo | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 251 | 273 (13) | 261 | Medio | +21 | Aumento significativo | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 250 | 234 (16) | 249 | Medio bajo | −1 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 227 | — | — | Medio bajo | −23 | Descenso significativo | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2004 a 2007, medio bajo de 2009 a 2011, medio en 2013, medio bajo de 2014 a 2015.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 255 | 268 (10) | 259 | Medio | — | — | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 272 | 260 (13) | 263 | Medio | +17 | Aumento significativo | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 295 | 243 (17) | 267 | Medio bajo | +23 | Aumento significativo | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 260 | 247 (16) | 269 | Medio bajo | −35 | Descenso significativo | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 246 | 278 (13) | 267 | Medio | −14 | Sin diferencia significativa | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 267 | 248 (16) | 270 | Medio bajo | +21 | Aumento significativo | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 251 | — | — | Medio bajo | −16 | Sin diferencia significativa | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2006.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2002 | 258 | 274 (14) | 263 | Medio | — | — | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 239 | 268 (10) | 260 | Medio | −19 | Descenso significativo | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 255 | 273 (14) | 262 | Medio | +16 | Aumento significativo | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
240
Una sola medición publicada: 240 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 240 | Medio | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 39,1 % | 26,1 % | 34,8 % |
| 2014 | 25 % | 46,4 % | 28,6 % |
| 2013 | 26,3 % | 31,6 % | 42,1 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 40 % | 56 % | 4 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2015.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2002 | 253 | 273 (14) | 260 | Medio | — | — | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 237 | 263 (10) | 257 | Medio | −16 | Sin diferencia significativa | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 249 | 266 (14) | 257 | Medio | +12 | Sin diferencia significativa | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 259 | 265 (15) | 258 | Medio | +10 | Sin diferencia significativa | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 238 | 263 (13) | 264 | Medio | −21 | Descenso significativo | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 249 | 277 (14) | 267 | Medio | +11 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 298 | 276 (16) | 270 | Medio | +49 | Aumento significativo | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 259 | 277 (15) | 272 | Medio | −39 | Descenso significativo | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 266 | 274 (16) | 271 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 261 | 272 (18) | 268 | Medio | −5 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 246 | 274 (19) | 271 | Medio | −15 | Sin diferencia significativa | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 266 | — | — | Medio | +20 | Aumento significativo | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 26,7 % | 40 % | 33,3 % |
| 2014 | 40 % | 36 % | 24 % |
| 2013 | 33,3 % | 38,9 % | 27,8 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2015.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Curicó | Promedio de la comuna de Curicó | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2002 | 269 | 270 (14) | 260 | Medio | — | — | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 222 | 260 (10) | 252 | Medio | −47 | Descenso significativo | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 245 | 265 (14) | 257 | Medio | +23 | Aumento significativo | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 240 | 256 (15) | 251 | Medio | −5 | Sin diferencia significativa | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 228 | 249 (13) | 250 | Medio | −12 | Sin diferencia significativa | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 246 | 268 (14) | 260 | Medio | +18 | Aumento significativo | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 275 | 262 (16) | 256 | Medio | +29 | Aumento significativo | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 257 | 271 (15) | 268 | Medio | −18 | Descenso significativo | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 260 | 273 (16) | 266 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 247 | 266 (18) | 262 | Medio | −13 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 222 | 267 (19) | 265 | Medio | −25 | Descenso significativo | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 241 | — | — | Medio | +19 | Aumento significativo | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 46,7 % | 46,7 % | 6,7 % |
| 2014 | 60 % | 40 % | 0 % |
| 2013 | 44,4 % | 50 % | 5,6 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 45,5 % | 40,9 % | 13,6 % |
| 2014 | 31,8 % | 36,4 % | 31,8 % |
| 2013 | 47,1 % | 41,2 % | 11,8 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 40,9 % | 54,5 % | 4,5 % |
| 2014 | 36,4 % | 40,9 % | 22,7 % |
| 2013 | 23,5 % | 70,6 % | 5,9 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 61,5 % | 30,8 % | 7,7 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 35,7 % | 42,9 % | 21,4 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 69,2 % | 23,1 % | 7,7 % |
| 2014 | 28,6 % | 57,1 % | 14,3 % |
| 2013 | 39,1 % | 52,2 % | 8,7 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 38,5 % | 46,2 % | 15,4 % |
| 2014 | 28,6 % | 64,3 % | 7,1 % |
| 2013 | 54,2 % | 37,5 % | 8,3 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación básica, 2016 Desempeño medio
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 2° Básico · Comprensión lectora: 236 puntos en 2015 y 244 en 2014, con N oficial de 23 y 28 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
Compartir o descargar
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025