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Resultados SIMCE de Instituto Tecnico Superior Constitucion

RBD 16459 · Constitución, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

253 puntos

−88 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

30 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

7 puntos menos que los colegios similares de Constitución.

En Constitución

  • ■ Colegios similares de Constitución 260

    5 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Constitución 286

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico6 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 43,3 %
  • Elemental 23,3 %
  • Adecuado 33,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2017, medio bajo en 2018, bajo en 2022, medio bajo en 2023, bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 253 Colegios similares de Constitución 260 Promedio de la comuna de Constitución 286
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

69 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Constitución 81 5 colegios

Clima de convivencia escolar

70 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Constitución 80 5 colegios

Participación y formación ciudadana

68 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Constitución 84 5 colegios

Hábitos de vida saludable

63 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Constitución 75 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)69706863
2024 (preliminar)72727367
2023 (preliminar)90889279
202271767160
201883818481
201786848686
201687798876
201580807968
201482828173
Similares, 202581808475
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2002 a 2017, medio bajo en 2018, bajo en 2022, medio bajo en 2023, bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 253 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 253 Colegios similares de Constitución 260 Promedio de la comuna de Constitución 286
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Constitución Promedio de la comuna de Constitución GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 183 223 (6) 247 Bajo — — 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 222 226 (7) 250 Bajo +39 Aumento significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 218 233 (12) 256 Bajo −4 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 228 235 (6) 261 Bajo +10 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 228 252 (11) 272 Bajo 0 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 258 269 (4) 276 Bajo +30 Aumento significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 270 268 (9) 281 Bajo +12 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 262 245 (6) 276 Bajo −8 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 262 265 (8) 258 Bajo 0 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 238 252 (10) 275 Bajo −24 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 282 258 (8) 268 Bajo +44 Aumento significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 301 — — Bajo +19 Aumento significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 337 261 (8) 280 Bajo +36 Sin diferencia significativa 19 Resultado informado oficialmente
2017 352 — — Bajo +15 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2018 348 294 (4) 289 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 24 Resultado informado oficialmente
2022 305 250 (5) 272 Bajo −43 Descenso significativo 27 Resultado final
2023 363 289 (6) 289 Medio bajo +58 Aumento significativo 36 Resultado preliminar
2024 341 266 (3) 289 Bajo −22 Descenso significativo 34 Resultado preliminar
2025 253 260 (5) 286 Bajo −88 Descenso significativo 30 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 43,3 % 23,3 % 33,3 %
2024 (preliminar) 0 % 0 % 100 %
2023 (preliminar) 0 % 0 % 100 %
2022 7,4 % 22,2 % 70,4 %
2018 0 % 0 % 100 %
2017 0 % 0 % 100 %
2016 0 % 0 % 100 %
2015 0 % 17,6 % 82,4 %
2014 23,1 % 23,1 % 53,8 %
2013 60 % 16 % 24 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica88
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar93
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado96
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro89
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación90
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia93
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática93
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 253 puntos en 2025 (preliminar) y 341 en 2024 (preliminar), con N oficial de 30 y 34 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.