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Resultados SIMCE de Escuela Padre Alberto Hurtado

RBD 16460 · Curicó, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2006

4° Básico · Comprensión lectora · 2006

236 puntos

−5 puntos respecto de 2005

Sin diferencia significativa

61 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

2 puntos más que los colegios similares de Curicó.

En Curicó

  • ■ Colegios similares de Curicó 234

    22 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Curicó 257

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2006) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 259 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 259 Colegios similares de Curicó 274 Promedio de la comuna de Curicó 280
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2006, medio en 2007, medio bajo de 2008 a 2013, bajo en 2014, medio bajo de 2015 a 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 259 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 259 Colegios similares de Curicó 274 Promedio de la comuna de Curicó 280
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Curicó Promedio de la comuna de Curicó GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 241 — 254 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 243 244 (12) 260 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 241 237 (24) 257 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 236 234 (22) 257 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 251 266 (15) 258 Medio +15 Aumento significativo 81 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 256 248 (16) 264 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 76 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 257 247 (16) 267 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 81 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 255 252 (13) 270 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 256 254 (18) 272 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 254 251 (17) 271 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 259 251 (16) 268 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 254 240 (17) 271 Bajo −5 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 265 — — Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 244 265 (19) 274 Medio bajo −21 Descenso significativo 59 Resultado informado oficialmente
2017 256 — — Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 66 Resultado informado oficialmente
2018 273 267 (19) 278 Medio bajo +17 Aumento significativo 60 Resultado informado oficialmente
2022 243 262 (17) 272 Medio bajo −30 Descenso significativo 45 Resultado final
2023 251 265 (20) 275 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 48 Resultado preliminar
2024 273 276 (7) 284 Bajo +22 Aumento significativo 51 Resultado preliminar
2025 259 274 (23) 280 Medio bajo −14 Descenso significativo 46 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 41,3 % 28,3 % 30,4 %
2024 (preliminar) 31,4 % 25,5 % 43,1 %
2023 (preliminar) 43,8 % 31,3 % 25 %
2022 51,1 % 20 % 28,9 %
2018 26,7 % 26,7 % 46,7 %
2017 43,9 % 25,8 % 30,3 %
2016 50,8 % 28,8 % 20,3 %
2015 22 % 45,8 % 32,2 %
2014 37 % 37 % 25,9 %
2013 32,1 % 42,9 % 25 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2018Participación y formación ciudadanaParticipación86
2022Participación y formación ciudadanaParticipación84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 236 puntos en 2006 y 241 en 2005, con N oficial de 61 y 79 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2006. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.