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Resultados SIMCE de Colegio Pablo Neruda

RBD 16469 · Parral, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2013

4° Básico · Comprensión lectora · 2013

252 puntos

−18 puntos respecto de 2012

Descenso significativo

63 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

11 puntos menos que los colegios similares de Parral.

En Parral

  • ■ Colegios similares de Parral 263

    4 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Parral (1999-2025) 270

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico2 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 39,7 %
  • Elemental 38,1 %
  • Adecuado 22,2 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo en 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 264 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 264 Colegios similares de Parral 286 Promedio de la comuna de Parral (1999-2025) 281
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2009, bajo de 2010 a 2012, medio bajo de 2013 a 2015, bajo en 2016, medio bajo en 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 264 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2011. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 264 Colegios similares de Parral 286 Promedio de la comuna de Parral (1999-2025) 281
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Parral Promedio de la comuna de Parral (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 234 — 236 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 242 247 (3) 247 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 99 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 247 224 (6) 248 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 250 257 (7) 257 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 88 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 239 264 (4) 261 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 258 234 (5) 264 Medio bajo +19 Aumento significativo 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 253 253 (4) 267 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 274 259 (14) 273 Bajo +21 Aumento significativo 72 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 — — 271 Sin dato — — — La fuente oficial no incluye este dato.
2012 270 264 (14) 252 Bajo −4 — 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 252 263 (4) 270 Medio bajo −18 Descenso significativo 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 274 276 (4) 272 Medio bajo +22 Aumento significativo 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 250 — — Medio bajo −24 Descenso significativo 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 256 248 (10) 269 Bajo +6 Sin diferencia significativa 76 Resultado informado oficialmente
2017 261 — — Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 58 Resultado informado oficialmente
2018 270 267 (10) 274 Bajo +9 Sin diferencia significativa 74 Resultado informado oficialmente
2022 273 263 (9) 266 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 73 Resultado final
2023 274 261 (7) 274 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 74 Resultado preliminar
2024 284 276 (10) 279 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 70 Resultado preliminar
2025 264 286 (6) 281 Medio bajo −20 Descenso significativo 72 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 36,1 % 29,2 % 34,7 %
2024 (preliminar) 14,3 % 37,1 % 48,6 %
2023 (preliminar) 25,7 % 28,4 % 45,9 %
2022 31,5 % 19,2 % 49,3 %
2018 32,4 % 23 % 44,6 %
2017 31 % 43,1 % 25,9 %
2016 40,8 % 30,3 % 28,9 %
2015 40,6 % 37,5 % 21,9 %
2014 27,3 % 29,1 % 43,6 %
2013 39,7 % 38,1 % 22,2 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 252 puntos en 2013 y 270 en 2012, con N oficial de 63 y 68 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.