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Resultados SIMCE de Colegio San Andres IV

RBD 16486 · San Clemente, Maule · Cerrado

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2007

4° Básico · Comprensión lectora · 2007

222 puntos

−8 puntos respecto de 2006

Sin diferencia significativa

17 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

21 puntos menos que los colegios similares de San Clemente.

En San Clemente

  • ■ Colegios similares de San Clemente 243

    4 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Clemente 244

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2007) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico15 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio de 2002 a 2006, medio bajo en 2007.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 5 mediciones entre 1999 y 2007; última medición 222 puntos en 2007. Sin medición Sin medición
Este colegio 222 Colegios similares de San Clemente 243 Promedio de la comuna de San Clemente 244
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Clemente Promedio de la comuna de San Clemente GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 251 — 238 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 239 — 239 Medio −12 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 241 — 243 Medio +2 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 230 — 246 Medio −11 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 222 243 (4) 244 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 222 puntos en 2007 y 230 en 2006, con N oficial de 17 y 28 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: Cerrado. Última medición publicada: 2007. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.