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Resultados SIMCE de Instituto Valentin Letelier

RBD 16492 · Linares, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017

258 puntos

+19 puntos respecto de 2016

Aumento significativo

17 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico10 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 29,4 %
    • Elemental 70,6 %
    • Adecuado 0 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 224 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 224 Colegios similares de Linares 251 Promedio de la comuna de Linares 267
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2017

    De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 se mantuvieron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.

    Autoestima académica y motivación escolar

    75 puntos

    +4 puntos respecto de 2016

    Clima de convivencia escolar

    72 puntos

    Sin variación respecto de 2016

    Participación y formación ciudadana

    79 puntos

    +4 puntos respecto de 2016

    Hábitos de vida saludable

    65 puntos

    Sin variación respecto de 2016

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)76778176
    2024 (preliminar)77768277
    2023 (preliminar)80838373
    202270747760
    201875727870
    201775727965
    201671727565
    201571757267
    201470777663
    Similares, 2017Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 1999 a 2009, medio bajo en 2010, bajo de 2011 a 2014, medio bajo de 2015 a 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 224 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 224 Colegios similares de Linares 251 Promedio de la comuna de Linares 267
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de Linares Promedio de la comuna de Linares GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 245 — 253 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 190 216 (11) 248 Bajo −55 Descenso significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 204 219 (28) 250 Bajo +14 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 220 231 (24) 251 Bajo +16 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 242 239 (10) 257 Bajo +22 — 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 183 228 (22) 248 Bajo −59 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 200 231 (17) 259 Bajo +17 — 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 201 245 (16) 255 Medio bajo +1 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 238 260 (14) 272 Bajo +37 — 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 240 260 (18) 266 Bajo +2 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 225 255 (18) 264 Bajo −15 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 232 247 (20) 266 Bajo +7 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 259 — — Medio bajo +27 Aumento significativo 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 239 265 (9) 270 Medio bajo −20 Sin diferencia significativa 16 Resultado informado oficialmente
    2017 258 — — Medio bajo +19 Aumento significativo 17 Resultado informado oficialmente
    2018 230 253 (20) 269 Bajo −28 Descenso significativo 23 Resultado informado oficialmente
    2022 209 248 (11) 252 Medio bajo −21 Descenso significativo 27 Resultado final
    2023 240 253 (12) 263 Medio bajo +31 Aumento significativo 17 Resultado preliminar
    2024 259 267 (10) 271 Medio bajo +19 Aumento significativo 20 Resultado preliminar
    2025 224 251 (13) 267 Medio bajo −35 Descenso significativo 22 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 68,2 % 31,8 % 0 %
    2024 (preliminar) 40 % 40 % 20 %
    2023 (preliminar) 52,9 % 41,2 % 5,9 %
    2022 74,1 % 22,2 % 3,7 %
    2018 52,2 % 43,5 % 4,3 %
    2017 29,4 % 70,6 % 0 %
    2016 56,3 % 37,5 % 6,3 %
    2014 54,5 % 45,5 % 0 %
    2013 58,3 % 33,3 % 8,3 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado57
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación78
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 258 puntos en 2017 y 239 en 2016, con N oficial de 17 y 16 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2017. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.