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Resultados SIMCE de Colegio Kairos

RBD 16520 · Curicó, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2022

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2022

238 puntos

−8 puntos respecto de 2018

Sin diferencia significativa

19 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

8 puntos menos que los colegios similares de Curicó.

En Curicó

  • ■ Colegios similares de Curicó 246

    17 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Curicó 257

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2022) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómicoMismo puntajeSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 63,2 %
  • Elemental 26,3 %
  • Adecuado 10,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2023, medio en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 270 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 270 Colegios similares de Curicó 257 Promedio de la comuna de Curicó 270
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2022

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

81 puntos

+7 puntos respecto de 2018

■ Similares de Curicó 75 17 colegios

Clima de convivencia escolar

87 puntos

+10 puntos respecto de 2018

■ Similares de Curicó 77 17 colegios

Participación y formación ciudadana

81 puntos

+12 puntos respecto de 2018

■ Similares de Curicó 81 17 colegios

Hábitos de vida saludable

74 puntos

+7 puntos respecto de 2018

■ Similares de Curicó 71 17 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)75817574
2024 (preliminar)72757670
2023 (preliminar)75Sin dato7774
202281878174
201874776967
201772797573
201673827366
201570807563
201477848173
Similares, 202275778171
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2005, medio de 2006 a 2011, medio bajo de 2012 a 2013, medio en 2014, medio bajo de 2015 a 2023, medio en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 270 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2002. Sin medición Sin medición
Este colegio 270 Colegios similares de Curicó 257 Promedio de la comuna de Curicó 270
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Curicó Promedio de la comuna de Curicó GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 — — 260 Sin dato — — — La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes.
2005 226 229 (24) 252 Medio bajo — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 220 266 (14) 257 Medio −6 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 238 256 (15) 251 Medio +18 Aumento significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 282 247 (13) 250 Medio +44 Aumento significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 285 267 (14) 260 Medio +3 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 248 263 (16) 256 Medio −37 Descenso significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 247 271 (15) 268 Medio −1 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 257 247 (17) 266 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 252 244 (16) 262 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 258 266 (19) 265 Medio +6 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 236 — — Medio bajo −22 Descenso significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 257 259 (19) 273 Medio bajo +21 Aumento significativo 24 Resultado informado oficialmente
2017 247 — — Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 27 Resultado informado oficialmente
2018 246 258 (19) 269 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 38 Resultado informado oficialmente
2022 238 246 (17) 257 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 19 Resultado final
2023 249 254 (20) 265 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 24 Resultado preliminar
2024 269 277 (19) 274 Medio +20 Aumento significativo 24 Resultado preliminar
2025 270 257 (23) 270 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 23 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 30,4 % 39,1 % 30,4 %
2024 (preliminar) 25 % 54,2 % 20,8 %
2023 (preliminar) 45,8 % 41,7 % 12,5 %
2022 63,2 % 26,3 % 10,5 %
2018 44,7 % 39,5 % 15,8 %
2017 48,1 % 40,7 % 11,1 %
2016 25 % 66,7 % 8,3 %
2015 60,7 % 25 % 14,3 %
2014 37,5 % 43,8 % 18,8 %
2013 40,7 % 44,4 % 14,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación66
2022Participación y formación ciudadanaParticipación70
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 238 puntos en 2022 y 246 en 2018, con N oficial de 19 y 38 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2022. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.