Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio San Vicente

RBD 1653 · Valparaíso, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2016

II Medio · Comprensión lectora · 2016

273 puntos

+7 puntos respecto de 2015

Sin diferencia significativa

28 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

25 puntos más que los colegios similares de Valparaíso.

En Valparaíso

  • ■ Colegios similares de Valparaíso 248

    18 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Valparaíso 241

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2016) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico14 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 28,6 %
  • Elemental 35,7 %
  • Adecuado 35,7 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

II Medio · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2017, medio alto en 2018, medio de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 224 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 224 Colegios similares de Valparaíso 245 Promedio de la comuna de Valparaíso 245
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

II Medio, 2016

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

75 puntos

−1 puntos respecto de 2015

■ Similares de Valparaíso 73 18 colegios

Clima de convivencia escolar

82 puntos

Sin variación respecto de 2015

■ Similares de Valparaíso 75 18 colegios

Participación y formación ciudadana

83 puntos

−6 puntos respecto de 2015

■ Similares de Valparaíso 78 18 colegios

Hábitos de vida saludable

74 puntos

−1 puntos respecto de 2015

■ Similares de Valparaíso 69 18 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, II Medio
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)71787761
2024 (preliminar)70687160
2023 (preliminar)72737766
202274757869
201874737769
201773788371
201675828374
201576828975
201475838171
Similares, 201673757869
Profundizar

Toda la historia

II Medio · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2001 a 2006, medio alto de 2008 a 2010, medio en 2012, medio alto en 2013, medio de 2014 a 2017, medio alto en 2018, medio de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

II Medio · Comprensión lectora: 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 224 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 224 Colegios similares de Valparaíso 245 Promedio de la comuna de Valparaíso 245
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de II Medio · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Valparaíso Promedio de la comuna de Valparaíso GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1998 272 — — Sin dato — — 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2001 265 — 251 Medio −7 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2003 282 — 252 Medio +17 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 275 271 (20) 256 Medio −7 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 281 283 (13) 254 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 281 289 (9) 255 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 288 270 (14) 259 Medio +7 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 285 285 (11) 249 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 296 260 (14) 253 Medio +11 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 266 — — Medio −30 Descenso significativo 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 273 248 (18) 241 Medio +7 Sin diferencia significativa 28 Resultado informado oficialmente
2017 252 250 (16) 247 Medio −21 Descenso significativo 25 Resultado informado oficialmente
2018 272 267 (6) 247 Medio alto +20 Aumento significativo 24 Resultado informado oficialmente
2022 223 246 (12) 237 Medio −49 Descenso significativo 26 Resultado final
2023 246 243 (15) 239 Medio +23 Aumento significativo 32 Resultado preliminar
2024 259 243 (14) 238 Medio +13 Sin diferencia significativa 28 Resultado preliminar
2025 224 245 (18) 245 Medio −35 Descenso significativo 33 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 66,7 % 24,2 % 9,1 %
2024 (preliminar) 42,9 % 39,3 % 17,9 %
2023 (preliminar) 56,3 % 28,1 % 15,6 %
2022 61,5 % 34,6 % 3,8 %
2018 29,2 % 41,7 % 29,2 %
2017 44 % 36 % 20 %
2016 28,6 % 35,7 % 35,7 %
2015 27,6 % 41,4 % 31 %
2014 7,7 % 30,8 % 61,5 %
2013 18,2 % 36,4 % 45,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa50
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática63
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • II Medio · Comprensión lectora: 273 puntos en 2016 y 266 en 2015, con N oficial de 28 y 29 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2016. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.