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Resultados SIMCE de Escuela Arturo Prat Chacon

RBD 1692 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

211 puntos

−42 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

43 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

41 puntos menos que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 252

    7 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 274

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico48 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 74,4 %
  • Elemental 14 %
  • Adecuado 11,6 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 211 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 211 Colegios similares de Viña del Mar 252 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 274
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 73 7 colegios

Clima de convivencia escolar

68 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 71 7 colegios

Participación y formación ciudadana

77 puntos

+3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 76 7 colegios

Hábitos de vida saludable

67 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 69 7 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)73687767
2024 (preliminar)74717472
2023 (preliminar)70667266
202275747671
201874757964
201770778070
201670657469
201575707563
201475727873
Similares, 202573717669
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 1999 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 211 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 211 Colegios similares de Viña del Mar 252 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 274
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 220 — 259 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 218 226 (27) 260 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 214 228 (27) 260 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 212 232 (29) 257 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 227 231 (32) 258 Medio bajo +15 Aumento significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 234 238 (26) 262 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 233 231 (26) 262 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 249 249 (29) 271 Medio bajo +16 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 234 244 (27) 268 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 260 245 (29) 226 Medio bajo +26 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 226 249 (28) 267 Medio bajo −34 Descenso significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 222 247 (34) 269 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 222 — — Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 256 247 (29) 271 Medio bajo +34 Aumento significativo 26 Resultado informado oficialmente
2017 256 — — Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 38 Resultado informado oficialmente
2018 252 258 (29) 273 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 50 Resultado informado oficialmente
2022 250 252 (33) 269 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 38 Resultado final
2023 236 251 (30) 272 Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 46 Resultado preliminar
2024 253 256 (31) 277 Medio bajo +17 Aumento significativo 38 Resultado preliminar
2025 211 252 (7) 274 Bajo −42 Descenso significativo 43 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 74,4 % 14 % 11,6 %
2024 (preliminar) 42,1 % 31,6 % 26,3 %
2023 (preliminar) 52,2 % 26,1 % 21,7 %
2022 47,4 % 23,7 % 28,9 %
2018 42 % 30 % 28 %
2017 36,8 % 36,8 % 26,3 %
2016 34,6 % 30,8 % 34,6 %
2015 65,4 % 26,9 % 7,7 %
2014 65,2 % 21,7 % 13 %
2013 65,2 % 30,4 % 4,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 211 puntos en 2025 (preliminar) y 253 en 2024 (preliminar), con N oficial de 43 y 38 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.