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Resultados SIMCE de Escuela La Parva

RBD 1701 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

250 puntos

−46 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

10 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

4 puntos menos que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 254

    28 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 274

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico17 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 60 %
  • Elemental 10 %
  • Adecuado 30 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 250 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 250 Colegios similares de Viña del Mar 254 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 274
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

+3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 73 28 colegios

Clima de convivencia escolar

75 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 73 28 colegios

Participación y formación ciudadana

76 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 77 28 colegios

Hábitos de vida saludable

66 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 69 28 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72757666
2024 (preliminar)69777265
2023 (preliminar)73737868
202276Sin dato8772
201870677363
201779808677
201669Sin dato6456
201575638165
201471Sin datoSin dato59
Similares, 202573737769
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 1999 a 2006, bajo en 2007, medio bajo en 2008, bajo en 2009, medio bajo de 2010 a 2013, bajo en 2014, medio bajo en 2015, bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 250 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 250 Colegios similares de Viña del Mar 254 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 274
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 219 — 259 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 222 226 (27) 260 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 271 226 (27) 260 Medio bajo +49 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 243 231 (29) 257 Medio bajo −28 Descenso significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 238 — 258 Bajo −5 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 258 238 (26) 262 Medio bajo +20 Aumento significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 270 — 262 Bajo +12 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 267 248 (29) 271 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 214 245 (27) 268 Medio bajo −53 Descenso significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 262 245 (29) 226 Medio bajo +48 Aumento significativo 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 231 249 (28) 267 Medio bajo −31 Descenso significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 231 235 (3) 269 Bajo 0 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 226 — — Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 218 232 (4) 271 Bajo −8 Sin diferencia significativa 12 Resultado informado oficialmente
2017 265 — — Medio bajo +47 Aumento significativo 14 Resultado informado oficialmente
2018 267 258 (29) 273 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 8 Resultado informado oficialmente
2022 272 233 (6) 269 Bajo +5 Sin diferencia significativa 12 Resultado final
2023 248 250 (30) 272 Medio bajo −24 Sin diferencia significativa 6 Resultado preliminar
2024 296 255 (31) 277 Medio bajo +48 Aumento significativo 10 Resultado preliminar
2025 250 254 (28) 274 Medio bajo −46 Descenso significativo 10 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 60 % 10 % 30 %
2024 (preliminar) 20 % 0 % 80 %
2022 16,7 % 33,3 % 50 %
2017 28,6 % 42,9 % 28,6 %
2016 66,7 % 16,7 % 16,7 %
2015 72,2 % 22,2 % 5,6 %
2014 72,7 % 0 % 27,3 %
2013 56,3 % 31,3 % 12,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro60
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa52
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa54
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia62
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia95
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática92
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 250 puntos en 2025 (preliminar) y 296 en 2024 (preliminar), con N oficial de 10 y 10 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.