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Resultados SIMCE de Escuela Básica John Kennedy

RBD 1704 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2007

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2007

237 puntos

−14 puntos respecto de 2004

Descenso significativo

69 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

17 puntos menos que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 254

    36 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 264

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2007) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico17 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 250 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 250 Colegios similares de Viña del Mar 250 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 262
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2025.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 250 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 250 Colegios similares de Viña del Mar 250 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 262
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 238 — 262 Medio — Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 251 253 (30) 264 Medio +13 Aumento significativo 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 237 254 (36) 264 Medio −14 Descenso significativo 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 214 255 (34) 262 Medio −23 Descenso significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 239 253 (39) 265 Medio +25 Aumento significativo 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 204 262 (33) 270 Medio −35 Descenso significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 229 262 (31) 271 Medio +25 Aumento significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 223 — — Medio −6 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 240 257 (35) 268 Medio +17 Sin diferencia significativa 16 Resultado informado oficialmente
2019 244 255 (38) 268 Medio +4 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 250 250 (33) 262 Medio +6 Sin diferencia significativa 21 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 38,1 % 57,1 % 4,8 %
2015 79,2 % 16,7 % 4,2 %
2014 70 % 30 % 0 %
2013 95,2 % 4,8 % 0 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 237 puntos en 2007 y 251 en 2004, con N oficial de 69 y 67 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2007. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.