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Resultados SIMCE de Escuela Enrique Cardenas Rivera

RBD 1708 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

270 puntos

+13 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

11 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

29 puntos más que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 241

    7 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 274

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico11 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 18,2 %
  • Elemental 54,5 %
  • Adecuado 27,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2022, medio bajo en 2023, bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 270 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 270 Colegios similares de Viña del Mar 241 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 274
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

68 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 73 7 colegios

Clima de convivencia escolar

67 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 72 7 colegios

Participación y formación ciudadana

73 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 77 7 colegios

Hábitos de vida saludable

65 puntos

+4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 69 7 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)68677365
2024 (preliminar)72707661
2023 (preliminar)68686655
202274676959
201874636964
201769677461
201677Sin dato8170
201574718269
201475678070
Similares, 202573727769
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2007, bajo de 2008 a 2009, medio bajo de 2010 a 2015, bajo de 2016 a 2022, medio bajo en 2023, bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 270 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 270 Colegios similares de Viña del Mar 241 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 274
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 228 — 259 Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 205 227 (27) 260 Medio bajo −23 Descenso significativo 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 204 228 (27) 260 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 216 231 (29) 257 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 210 231 (32) 258 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 240 — 262 Bajo +30 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 247 — 262 Bajo +7 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 229 249 (29) 271 Medio bajo −18 Descenso significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 226 245 (27) 268 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 218 247 (29) 226 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 239 249 (28) 267 Medio bajo +21 Aumento significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 223 247 (34) 269 Medio bajo −16 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 255 — — Medio bajo +32 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 249 227 (4) 271 Bajo −6 Sin diferencia significativa 17 Resultado informado oficialmente
2017 228 — — Bajo −21 Descenso significativo 24 Resultado informado oficialmente
2018 240 245 (5) 273 Bajo +12 Sin diferencia significativa 14 Resultado informado oficialmente
2022 200 242 (6) 269 Bajo −40 Descenso significativo 21 Resultado final
2023 237 251 (30) 272 Medio bajo +37 Aumento significativo 20 Resultado preliminar
2024 257 237 (4) 277 Bajo +20 Sin diferencia significativa 12 Resultado preliminar
2025 270 241 (7) 274 Bajo +13 Sin diferencia significativa 11 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 18,2 % 54,5 % 27,3 %
2024 (preliminar) 41,7 % 16,7 % 41,7 %
2023 (preliminar) 45 % 40 % 15 %
2022 81 % 14,3 % 4,8 %
2018 64,3 % 14,3 % 21,4 %
2017 66,7 % 16,7 % 16,7 %
2016 35,3 % 41,2 % 23,5 %
2015 39,1 % 30,4 % 30,4 %
2014 65,2 % 26,1 % 8,7 %
2013 45 % 35 % 20 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro56
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro64
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios54
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios53
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios58
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa51
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa51
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación69
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia66
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia66
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia58
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática65
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática64
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 270 puntos en 2025 (preliminar) y 257 en 2024 (preliminar), con N oficial de 11 y 12 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.