Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Particular Santa Filomena

RBD 1752 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento
  • RBD 1752
  • Viña del Mar, Valparaíso
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

277 puntos

+21 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

52 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

25 puntos más que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 252

    28 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 274

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico10 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 23,1 %
  • Elemental 23,1 %
  • Adecuado 53,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2018, medio bajo en 2022, medio en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 277 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 277 Colegios similares de Viña del Mar 252 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 274
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 se mantuvieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

70 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 73 28 colegios

Clima de convivencia escolar

70 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 74 28 colegios

Participación y formación ciudadana

74 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 78 28 colegios

Hábitos de vida saludable

67 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 69 28 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)70707467
2024 (preliminar)69707367
2023 (preliminar)71637267
202272737670
201869727465
201772757666
201675767875
201573787975
201478807976
Similares, 202573747869
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio de 2002 a 2006, medio alto en 2007, medio de 2008 a 2018, medio bajo en 2022, medio en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 277 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 277 Colegios similares de Viña del Mar 252 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 274
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 302 — 259 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 277 252 (38) 260 Medio −25 Descenso significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 277 250 (35) 260 Medio 0 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 271 248 (36) 257 Medio −6 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 275 272 (20) 258 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 294 250 (41) 262 Medio +19 Aumento significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 263 255 (38) 262 Medio −31 Descenso significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 285 262 (37) 271 Medio +22 Aumento significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 275 259 (41) 268 Medio −10 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 268 259 (36) 226 Medio −7 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 255 259 (39) 267 Medio −13 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 263 266 (34) 269 Medio +8 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 267 — — Medio +4 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 250 261 (33) 271 Medio −17 Descenso significativo 49 Resultado informado oficialmente
2017 242 — — Medio −8 Sin diferencia significativa 50 Resultado informado oficialmente
2018 230 266 (37) 273 Medio −12 Sin diferencia significativa 64 Resultado informado oficialmente
2022 255 251 (33) 269 Medio bajo +25 Aumento significativo 62 Resultado final
2023 249 265 (32) 272 Medio −6 Sin diferencia significativa 58 Resultado preliminar
2024 256 256 (31) 277 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 54 Resultado preliminar
2025 277 252 (28) 274 Medio bajo +21 Aumento significativo 52 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 23,1 % 23,1 % 53,8 %
2024 (preliminar) 38,9 % 25,9 % 35,2 %
2023 (preliminar) 44,8 % 31 % 24,1 %
2022 38,7 % 29 % 32,3 %
2018 57,8 % 23,4 % 18,8 %
2017 54 % 28 % 18 %
2016 42,9 % 26,5 % 30,6 %
2015 26,8 % 37,5 % 35,7 %
2014 35,3 % 29,4 % 35,3 %
2013 39,1 % 32,8 % 28,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto58
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2018Participación y formación ciudadanaParticipación74
2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 277 puntos en 2025 (preliminar) y 256 en 2024 (preliminar), con N oficial de 52 y 54 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.