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Resultados SIMCE de Colegio Friendly High School

RBD 1761 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento
  • RBD 1761
  • Viña del Mar, Valparaíso
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Corporación Educacional Anairo
  • Directorio 2025

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2018

II Medio · Comprensión lectora · 2018

236 puntos

Igual que en 2017

Sin diferencia significativa

31 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

24 puntos menos que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 260

    12 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 255

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2018) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico23 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 64,5 %
  • Elemental 29 %
  • Adecuado 6,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

II Medio · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 227 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 227 Colegios similares de Viña del Mar 249 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 253
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

II Medio, 2018

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 1 bajó y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

74 puntos

+3 puntos respecto de 2017

■ Similares de Viña del Mar 74 12 colegios

Clima de convivencia escolar

72 puntos

−8 puntos respecto de 2017

■ Similares de Viña del Mar 78 12 colegios

Participación y formación ciudadana

80 puntos

Sin variación respecto de 2017

■ Similares de Viña del Mar 78 12 colegios

Hábitos de vida saludable

72 puntos

+7 puntos respecto de 2017

■ Similares de Viña del Mar 71 12 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, II Medio
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)71717268
2024 (preliminar)67727068
2023 (preliminar)63717171
202272747161
201874728072
201771808065
201677777765
201575768062
201473827568
Similares, 201874787871
Profundizar

Toda la historia

II Medio · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2001, medio alto de 2003 a 2008, medio de 2010 a 2013, medio alto en 2014, medio de 2015 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

II Medio · Comprensión lectora: 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 227 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 227 Colegios similares de Viña del Mar 249 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 253
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de II Medio · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1998 237 — — Sin dato — — 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2001 268 — 267 Medio +31 Aumento significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2003 273 — 265 Medio alto +5 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 261 287 (13) 266 Medio alto −12 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 257 292 (12) 263 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 269 271 (17) 265 Medio +12 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 277 277 (14) 226 Medio +8 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 269 264 (17) 263 Medio −8 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 258 277 (13) 259 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 268 — — Medio +10 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 255 253 (15) 256 Medio −13 Sin diferencia significativa 22 Resultado informado oficialmente
2017 236 260 (15) 256 Medio −19 Descenso significativo 32 Resultado informado oficialmente
2018 236 260 (12) 255 Medio 0 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
2022 247 251 (12) 251 Medio +11 Sin diferencia significativa 20 Resultado final
2023 252 249 (13) 251 Medio +5 — 27 Resultado preliminar
2024 255 253 (11) 256 Medio +3 Sin diferencia significativa 29 Resultado preliminar
2025 227 249 (15) 253 Medio −28 Descenso significativo 27 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 74,1 % 18,5 % 7,4 %
2024 (preliminar) 44,8 % 34,5 % 20,7 %
2023 (preliminar) 40,7 % 48,1 % 11,1 %
2022 60 % 25 % 15 %
2018 64,5 % 29 % 6,5 %
2017 68,8 % 25 % 6,3 %
2016 36,4 % 36,4 % 27,3 %
2015 34,5 % 37,9 % 27,6 %
2014 45,5 % 31,8 % 22,7 %
2013 27,8 % 47,2 % 25 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica62
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar65
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa43
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2018Participación y formación ciudadanaParticipación84
2022Participación y formación ciudadanaParticipación78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia66
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática66
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

Para conversar con el equipo

  • II Medio · Comprensión lectora: 236 puntos en 2018 y 236 en 2017, con N oficial de 31 y 32 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2018. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.