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Resultados SIMCE de Colegio Arabe

RBD 1775 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento
  • RBD 1775
  • Viña del Mar, Valparaíso
  • Particular pagado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2022

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2022

277 puntos

−20 puntos respecto de 2018

Descenso significativo

13 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

5 puntos menos que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 282

    21 colegios del grupo alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 253

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2022) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico10 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 23,1 %
  • Elemental 46,2 %
  • Adecuado 30,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 313 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 313 Colegios similares de Viña del Mar 293 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 260
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2022

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

+3 puntos respecto de 2018

■ Similares de Viña del Mar 72 21 colegios

Clima de convivencia escolar

84 puntos

+7 puntos respecto de 2018

■ Similares de Viña del Mar 77 20 colegios

Participación y formación ciudadana

82 puntos

+2 puntos respecto de 2018

■ Similares de Viña del Mar 75 21 colegios

Hábitos de vida saludable

72 puntos

−3 puntos respecto de 2018

■ Similares de Viña del Mar 72 21 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)82798573
2024 (preliminar)78737760
2023 (preliminar)82828572
202277848272
201874778075
201774818578
201681818575
201577788769
201488829279
Similares, 202272777572
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2005 a 2006, medio alto de 2008 a 2009, alto de 2010 a 2011, medio alto en 2012, alto de 2013 a 2014, medio alto en 2015, alto de 2016 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 17 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 313 puntos preliminares en 2025. Años sin medición publicada: 2007. Sin medición
Este colegio 313 Colegios similares de Viña del Mar 293 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 260
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2005 257 298 (27) 256 Alto — — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 313 298 (26) 254 Alto +56 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 — — 253 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2008 268 275 (21) 253 Medio alto −45 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 232 269 (23) 256 Medio alto −36 — 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 305 292 (21) 255 Alto +73 Aumento significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 324 294 (23) 261 Alto +19 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 271 278 (19) 263 Medio alto −53 Descenso significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 294 292 (21) 259 Alto +23 Aumento significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 260 290 (20) 260 Alto −34 Descenso significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 274 — — Medio alto +14 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 271 300 (21) 266 Alto −3 Sin diferencia significativa 11 Resultado informado oficialmente
2017 288 — — Alto +17 Sin diferencia significativa 12 Resultado informado oficialmente
2018 297 293 (18) 263 Alto +9 Sin diferencia significativa 17 Resultado informado oficialmente
2022 277 282 (21) 253 Alto −20 Descenso significativo 13 Resultado final
2023 285 289 (22) 259 Alto +8 Sin diferencia significativa 22 Resultado preliminar
2024 301 298 (21) 265 Alto +16 Aumento significativo 23 Resultado preliminar
2025 313 293 (22) 260 Alto +12 Sin diferencia significativa 29 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 3,4 % 24,1 % 72,4 %
2024 (preliminar) 4,3 % 39,1 % 56,5 %
2023 (preliminar) 22,7 % 36,4 % 40,9 %
2022 23,1 % 46,2 % 30,8 %
2018 5,9 % 47,1 % 47,1 %
2017 8,3 % 50 % 41,7 %
2016 36,4 % 36,4 % 27,3 %
2015 23,1 % 30,8 % 46,2 %
2014 42,1 % 42,1 % 15,8 %
2013 6,3 % 43,8 % 50 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro86
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 277 puntos en 2022 y 297 en 2018, con N oficial de 13 y 17 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2022. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.