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Resultados SIMCE de Colegio Particular Francys

RBD 17817 · Arauco, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2017

4° Básico · Comprensión lectora · 2017

285 puntos

+15 puntos respecto de 2016

Aumento significativo

27 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico15 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 14,8 %
    • Elemental 33,3 %
    • Adecuado 51,9 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2017, medio bajo en 2018, medio de 2022 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 291 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 291 Colegios similares de Arauco 282 Promedio de la comuna de Arauco 283
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2017

    De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.

    Autoestima académica y motivación escolar

    77 puntos

    +3 puntos respecto de 2016

    Clima de convivencia escolar

    85 puntos

    +7 puntos respecto de 2016

    Participación y formación ciudadana

    84 puntos

    +6 puntos respecto de 2016

    Hábitos de vida saludable

    73 puntos

    +7 puntos respecto de 2016

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)86868981
    2024 (preliminar)88879181
    2023 (preliminar)77808173
    202276Sin dato7363
    201877828267
    201777858473
    201674787866
    201570767562
    201472807761
    Similares, 2017Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2005 a 2008, medio en 2009, medio bajo en 2010, medio de 2011 a 2012, medio bajo de 2013 a 2014, medio de 2015 a 2017, medio bajo en 2018, medio de 2022 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 291 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 291 Colegios similares de Arauco 282 Promedio de la comuna de Arauco 283
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Arauco Promedio de la comuna de Arauco GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2005 266 246 (5) 254 Medio bajo — — 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 247 241 (9) 251 Medio bajo −19 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 255 233 (6) 249 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 260 253 (9) 260 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 272 — 273 Medio +12 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 271 254 (8) 273 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 268 — 270 Medio −3 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 262 — 226 Medio −6 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 253 272 (8) 274 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 285 265 (6) 275 Medio bajo +32 Aumento significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 261 — — Medio −24 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 270 — 270 Medio +9 Sin diferencia significativa 33 Resultado informado oficialmente
    2017 285 — — Medio +15 Aumento significativo 27 Resultado informado oficialmente
    2018 256 265 (8) 275 Medio bajo −29 Descenso significativo 31 Resultado informado oficialmente
    2022 221 — 263 Medio −35 Descenso significativo 34 Resultado final
    2023 283 274 (4) 271 Medio +62 Aumento significativo 27 Resultado preliminar
    2024 298 — 285 Medio +15 Sin diferencia significativa 20 Resultado preliminar
    2025 291 282 (4) 283 Medio −7 Sin diferencia significativa 24 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 8,3 % 37,5 % 54,2 %
    2024 (preliminar) 15 % 20 % 65 %
    2023 (preliminar) 18,5 % 22,2 % 59,3 %
    2022 64,7 % 17,6 % 17,6 %
    2018 41,9 % 25,8 % 32,3 %
    2017 14,8 % 33,3 % 51,9 %
    2016 27,3 % 39,4 % 33,3 %
    2015 34,3 % 40 % 25,7 %
    2014 14,3 % 32,1 % 53,6 %
    2013 37 % 37 % 25,9 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
    • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica87
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica84
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar90
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar89
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado96
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado93
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios82
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa77
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa75
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación90
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación86
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia91
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia91
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática85
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática73
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática93
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática91

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Comprensión lectora: 285 puntos en 2017 y 270 en 2016, con N oficial de 27 y 33 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2017. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.